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6.下列所給數據中,最接近實際的是(  )
A.比較舒適的居住環境的溫度大約是40℃
B.每周一升旗演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為37s
C.成人正常步行的速度大約為5m/s
D.心臟的跳動頻率是1.2Hz

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、人體正常體溫在37℃左右,感覺舒適的溫度在23℃左右.故A不符合實際;
B、演奏一遍中華人民共和國國歌所需的時間接近1min,在50s左右.故B不符合實際;
C、成年人正常步行的速度在5km/h=5×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.4m/s左右.故C不符合實際;
D、正常情況下,人的脈搏1min跳動的次數在75次左右,跳動頻率在1.2Hz左右.故D不符合實際.
故選D.

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況,本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.為了探究決定導體電阻大小的因素,準備了下表中不同種類和規格的導體材料.欲將它們分別接入如圖1電路中的A、B兩點間進行實驗探究(通過調節滑動變阻器可以保證A、B間電壓恒定為1.8V).
序號材料種類長度橫截面積
1鎳鉻合金絲LS
2錳銅絲LS
3鎳鉻合金絲2LS
4鎳鉻合金絲L2S
(1)將實物電路圖2的連線補充完整.
(2)將序號為1號和2號導體材料分別接入電路中的A、B兩點間,測得通過2號的電流比1號的大,表明1號的電阻比2號的電阻大,由此可知導體的電阻跟導體的材料有關.
(3)將序號為1號和3號導體材料分別接入電路中的A、B兩點間,測得通過1號的電流比3號的大,表明1號的電阻比3號的電阻小,由此可知導體的電阻跟導體的長度有關.
(4)將序號為1號和4號導體材料分別接入電路中的A、B兩點間,測得通過1號的電流比4號的小,表明1號的電阻比4號的電阻大,由此可知導體的電阻跟導體的橫截面積 有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用手撥動塑料尺,塑料尺會發出聲音,用的力越大,塑料尺的振幅越大,僅改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的音調 發生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.日常生活中,為了讓同學們養成關注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動.以下是他們交流時的一些估測數據,你認為數據明顯不符合實際的是(  )
A.一支鉛筆受到的重力約為5N
B.成年人正常步行5min通過的路程約為360m
C.一套眼保健操的時間大約是5min
D.學生課桌的高度大約是0.8m

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.用煙煤燒水時,將10kg的水從20oC加熱到100oC,燃燒了1.4kg的煙煤.水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃),煙煤的熱值約為3×107 J/kg,試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)1.4kg的煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)加熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖,將正在發聲的小電鈴放在 連通于抽氣機的密閉玻璃罩內,則:
(1)在用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會減小.
(2)停止抽氣,并讓空氣重新進入玻璃罩內,聽到的聲音將會逐漸變大.
(3)此實驗現象說明聲音靠介質傳播,從而可推理得出真空不能傳聲結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.將原來能懸浮在鹽水中的塑料塊取出后分割成大小不等的兩塊,再投入鹽水中后(  )
A.大塊下沉,小塊上浮B.大塊上浮,小塊下沉
C.兩塊仍然懸浮于鹽水中D.兩塊都將上浮或下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.暑假,吳昊同學和爸爸媽媽一起外出旅游,在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中,發現司機師傅要不時地踩踏剎車踏板,當車行駛至中途還要停下來,讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水.吳昊同學提出了以下幾種看法,你認為這些看法中符合實際的是(  )
A.噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度,以防車閘因溫度過高而損壞
B.下山過程中,機械能不變
C.下山過程中,重力對汽車不做功
D.剎車過程中有部分機械能轉化為內能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.“探究聲音產生和傳播條件”的實驗中:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會被多次彈開,這個實驗說明聲是由物體振動產生的,其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振動.利用這套裝置還可以完成的實驗是探究響度與振幅的關系.
(2)如圖乙所示,探究影響音調的因素,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.
實驗發現:尺子伸出桌面的長度越短振動越快,發出聲音的音調越高;由此可得出結論:音調的高低與振動頻率有關.該實驗中用到一種科學研究方法是控制變量法.

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