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【題目】喝過熱的開水會對人體不利,有人發明了一種神奇的“55度杯,這種杯子在內膽與外殼之間填充了一種儲熱材料,若把200ml、100℃熱水倒入內膽,搖動1min左右,會讓開水變成55℃的溫水,方便飲用。這種神奇的能力其實只是利用了簡單的物理原理。下列相關說法正確的是

A. 杯內熱水的內能其實沒有減小

B. 55℃的溫水倒掉,立刻向杯內注入200ml、20℃的冷水,冷水最后一定不會升高到

C. 熱水內能減小,這個過程是因為手搖動杯子對水做功的結果

D. 熱水在降溫過程中,水的比熱容逐漸降低

【答案】B

【解析】

(1)內能的大小與物體的質量和溫度有關;

(2)改變內能的方式有做功和熱傳遞,做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的;

(3)比熱容是物質的特性,與物質的種類有關;熱量是在熱傳遞過程中內能的改變量;

(4)熱傳遞的條件是物體之間有溫度差,而且內能總是由高溫物體向低溫物體傳遞,高溫物體內能減小,低溫物體內能增大。

A、內能的大小與物體的質量和溫度有關,杯內熱水的溫度降低,內能減小,故A錯誤;

B、原來儲熱材料和熱水達到熱平衡時,兩者的溫度均為55℃;將55℃的溫水倒掉,向杯內注入200mL、20℃的冷水,此過程中儲熱材料放出熱量、冷水吸收熱量,當儲熱材料和冷水達到熱平衡時,兩者的溫度一定低于55℃,故B正確。

C、在此過程中,熱水放出熱量、內能減小,這個過程是通過熱傳遞改變物體的內能,故C錯誤;

D、比熱容是物質的一種特性,熱水在降溫過程中,水的比熱容不變,故D錯誤;

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可以使電流表G指針發生偏轉的情況是

A. 開關斷開,導體ab豎直向下運動

B. 開關斷開,導體ab垂直紙面向外運動

C. 開關閉合,導體ab豎直向上運動

D. 開關閉合,導體ab垂直紙面向紙內運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小華探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。

(1)實驗時應選較_______ (選填”)的玻璃板豎立在水平面上。

(2)點燃蠟燭 A,拿未點燃的蠟燭 B 豎在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的_______ (選填前面后面”)觀察, 直至蠟燭 B 和蠟燭 A 的像完全重合,說明像與物_______

(3)移開蠟燭 B,將光屏放到像的位置,無法直接在光屏上觀察到像,說明所成的像是_______

(4) 實驗時,將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小_______ (填變大不變變小)。

(5)小華家的餐桌桌面上有一塊水平的圓形玻璃轉盤,距轉盤 1.8m 高處有一燈,該燈遇過轉盤成像如圖所示,則燈的像距離該燈______m,若用手撥動轉盤使其水平旋轉。則會觀察到燈的像的位置______ (選填改變不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向右移動。電表的變化情況是

A.電壓表和電流表示數都變小

B.電壓表和電流表示數都變大

C.電壓表示數變大,電流表示數變小

D.電壓表示數變小,電流表示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李海同學騎車上學,因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開,因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路.在興趣小組活動中,他請同學們一道設計提醒鎖車的電路,要求:當車的支架支起(開關S1閉合)時,蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(開關S2斷開)后,蜂鳴器停止發聲.他們設計了如圖所示的四個電路,其中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知:

1)小球在做___________(選填“勻速”或“變速”)直線運動,其理由是__________

2)小球從B點運動到D點的平均速度為__________m/s

3)如圖中四個速度隨時間的關系圖象,能反映出該小球下落運動的是____.(選填圖中的選項字母)

A. B. C. D.

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【題目】下圖是從桂林到南寧的列車時刻表。

站名

桂林

柳州

臺州

南寧

到站時間

8:17

10:30

13:26

發車時間

8:06

8:26

10:34

里程(km

0

11

176

480

1)求列車由桂林駛往南寧全程的平均速度為多少?

2)該列車長200m,中途以第一問的速度勻速通過一條長為2km的隧道,則火車通過隧道的時間是多少秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關后發現L1L2亮些,下列分析正確的是

A. 電流先經過L1后經過L2,流過L1的電流較大

B. 電流先經過L1后經過L2,流過L2的電流較大

C. 電流同時經過L1L2,流過L1的電流較大

D. 電流同時經過L1L2,L1的電阻較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,小堯設計的實驗電路圖如圖甲所示。

(1)實驗器材中有多個電阻(圖中未畫出),首先選擇5Ω電阻,按電路圖連接的實物電路中有兩根導線未連接,請在圖乙中以筆畫線代替導線,按圖甲將電路連接完整__________

(2)閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移到___________(填“A”或“B”)端。

(3)閉合開關,發現電流表示數幾乎為零,電壓表示數接近電源電壓,出現這種現象的原因可能是定值電阻_________(填“斷路”或“短路”).

(4)小堯排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2 V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發現電壓表示數大于2 V,于是他下一步的操作是將滑動變阻器的滑片向_______(選填“左”或“右”)移動,使 _______________,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗。

(5)此實驗最終得到的正確結論是:____________________________________________

(6)此實驗中滑動變阻器的作用是①保護電路;②_________________________________

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