【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內的物質 ;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時溫度計的示數是 ℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波 (填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”),內能 (填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于 態(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).
【答案】(1)均勻受熱、(2)B、42、(3)吸收、不變、增加、固液共存、(4)升高.
【解析】(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了增大受力面積,使試管內的物質 均勻受熱;
(2)用溫度計測量時,要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸,不能緊靠容器壁或容器底部。則A、B、C其中正確的是B,溫度計的分度值為1℃,此時溫度計的示數是42 ℃;
(3)圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中酒精燃燒放出的熱量被海波吸收,海波雖然吸熱但溫度保持48℃不變”,內能增加.第10min海波還未熔化完,處于固液共存態;
(4)由蜂蠟的熔化圖象可知,蜂蠟在熔化過程中吸熱溫度一直升高.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質量都是10g,燒杯內的液體初溫和質量都相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應選擇____兩圖進行實驗;比較不同物質的比熱容,應選擇___兩圖進行實驗。
(2)若在研究不同燃料熱值實驗時,記錄數據如下表:
燃料 | 加熱前液體溫度/℃ | 燃料燃盡時液體溫度/℃ | 燃料的熱值/(J/kg) |
1 | 15 | 35 | 2.4×106 |
2 | 15 | 25 | ? |
根據表中數據可得:燃料2的熱值是______ J/kg。
(3)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏小,你認為出現這樣情況的主要原因是:__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個水果組成的“電池組”能點亮發光二極管,這個“電池組”在工作時將____能轉化為____能。發光二極管的主要材料為____(選填“導體”、“半導體”或“絕緣體”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)為了得到質量相同的水和煤油,應該選用的實驗器材是 。
(2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應該選用的實驗器材是 。
(3)為了使水和煤油 ,應用相同的酒精燈加熱相同的時間。
(4)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(5)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同, 物質的這種特性用 這個物理量來描述
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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【題目】2015年12月17日,重慶市教育學會物理教學專業委員會學術年會隆重召開.為獻禮本次盛會,重慶一中初中物理組全體老師總動員,精心編排了歌舞《青春小蘋果》,如圖,受到了全場觀眾的高度贊賞.坐在禮堂的觀眾從各個方向都能看清楚節目,因為燈光照在表演者身上發生(選填“漫”或“鏡面”)反射.大家身著綠色上衣,顯得格外青春洋溢,是因為上衣反射顏色的光.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小竹將質量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當物體靜止時,溢水杯中溢出了100g的水,則物體將( )
A. 漂浮在水面上
B. 懸浮在水中
C. 下沉至溢水杯底部
D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體由于運動而具有的能,叫________.物體的動能大小與物體的________和物體運動的________都有關系,物體的________越大,________越快,這個物體的動能就越________.
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