【題目】某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是__________。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持 不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是 。
【答案】保護電路 電阻 改變定值電阻兩端的電壓
【解析】滑動變阻器通過改變接入電路的電阻絲的長度改變接入電路的電阻阻值，從而改變電路總電阻與電流電流，改變電路元件兩端電壓；根據各實驗目的與要求，解析滑動變阻器的作用．
實驗開始時,滑動變阻器在該實驗中的作用是：保護電路.
探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系時，應保持電阻阻值不變，改變電阻兩端電壓與通過電阻的電流，改變電阻兩端電壓；
在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，應改變電阻兩端電壓與通過電阻的電流，測出多組實驗數據，進行多次測量求平均值，減小實驗誤差，在該實驗中滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端電壓和電路電流，從而達到多次測量的目的；
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【題目】如圖是三個力學實驗，甲圖說明了________的存在；乙圖說明當壓力大小不變時，壓力的作用效果與________有關；丙圖說明________。
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【題目】個人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：
（1）有用功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。
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【題目】如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關系的電路圖，下列說法錯誤的是（ ）
A. 把滑片移到左端時才能閉合開關
B. 電壓表、電流表量程可能選大了
C. 開關閉合后燈不亮，電壓表有示數，燈肯定存在開路現象
D. 燈亮度變亮時，電壓表示數變大，電流表示數變小
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【題目】如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，輕質杠桿上每個小格長度均為2cm，在B點豎直懸掛4個重均為0.5N的鉤碼，當在A點用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態的判斷，下列說法中正確的是
A. 杠桿的動力臂為8cmB. 該杠桿為費力杠桿
C. 該杠桿的阻力大小為
D. 動力F的大小為
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【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是
A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導體a的電阻大于導體b的電阻
C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A
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【題目】某校興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Ω時，電流表示數0.5A，在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是（ ）
A. 閉合開關，讀出電流表的讀數 B. 閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移
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【題目】小明和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時，除了電源（3V）、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻；（B）小燈泡。
（1）為了完成研究還應選擇的器材（填序號）____；理由是：_____________________。
（2）用筆劃線完成如圖.甲中的實物電路連接______（你所選的器材在圖中用接線板代替），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。
（3）小明通過實驗得出了下表（一）中的數據，請讀出如圖乙中兩表的示數，記在表中最后一列的空格處___。
表（一）
（4）小麗通過實驗得出了下表（二）中的數據，并且通過分析實驗數據得出了：“在電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論。小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗…． 你認為原因可能是_______________________________。
表（二）
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【題目】如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器甲和乙，容器足夠高，分別盛有質量相等的水和酒精(
)，可能使水和酒精對容器底部的壓強相等的方法是 ( )
A. 倒入相同質量的水和酒精 B. 倒入相同體積的水和酒精
C. 抽出相同質量的水和酒精 D. 抽出相同體積的水和酒精
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