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如圖是我國西部某地區風力發電的外景．下表給出了在不同風速下一臺風車獲得的能量。若此地平均風速為15 m/s，1臺這樣的風車10min獲得的風能是。

平均風速（m/s）	5	10	15	20	25	30
1s內獲得的能量（×104J）	4	8	12	16	20	24

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南婁底九年級初中畢業考試第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用下列器材研究影響滑動摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．如圖所示，四次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動，下列說法正確的有

①．甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與重力大小有關

②．對比甲、乙兩圖所示的實驗可比較木塊和鋁塊的粗糙程度

③．丙圖中，鋁塊受到的摩擦力大小為ON

④．丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小等于乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小

A．②③④ B．③④ C．②③ D．①②③

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡中考模擬物理B試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，潛水艇懸浮在水中時，下列說法錯誤的是（）

A．要使潛水艇下沉，應向水艙充水

B．潛水艇是靠改變自身重力和受到的浮力來實現的

C．要使潛水艇上浮下沉，應從水艙向外排水

D．當潛水艇懸浮在水中時，潛水艇的總重等于同體積的水重

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡九年級中考模擬A物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的環保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運動．燈泡就能發光．以下四個實驗中，能反映這種手電筒電源工作原理的是（）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宜興丁蜀學區九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）實驗中液體內部壓強的大小通過_______________反應出來。

（2）實驗中液體內部壓強最小的是___________圖。

（3）比較圖a和圖d可以得出的結論是______________________。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宜興丁蜀學區九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

電動自行車作為一種既便捷又環保的交通工具，受到了無錫廣大市民的青睞．現有某電動車，小明開著它以18km/h的正常速度勻速行駛在平直的道路上，則6 min通過的路程為 m；若此時電瓶工作產生的牽引力為24 N，則電動自行車受到的阻力為 N；電動車工作一段時間，電機會發熱，這是通過 _的方式改變內能的。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇宜興丁蜀學區九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物理知識認識正確的是（）

A．舉重運動員可以舉起比自身體重還重的重物，其也可以徒手將自己舉離地面

B．踢出去的足球在水平地面滾動最終要停下來的原因是沒有受到力的作用

C．一物體只受一對平衡力作用下運動，運動方向一定與其中一個力的方向一致

D．兩個大小不同的力作用在同一物體上，小的力產生的作用效果可以比大的力明顯

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北老河口中考適應性考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。