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有一天,小明在家觀察洗衣機排水后,對容器排盡水的時間與排水孔的大小之間的關系產生了濃厚的興趣.為此他找來四個同樣大小的圓柱形塑料容器,在它們的底部相同位置各開一個排水圓孔,排水孔的直徑d分別是1.5cm、2.Ocm、3.Ocm和5.Ocm.在容器里放入30cm深的水,打開排水孔讓水流出,用秒表測量水完全流出所需的時間t分別為73.Os、41.2s、18,4s和6,8s.
(1)請設計一個表格,并將小明測得的數據填寫在表格中.
(2)請在右圖中畫出排盡水的時間t與排水孔直徑d的關系圖線.
(3)分析實驗數據,初步可以看出t與d之間的關系為:d越大,t______,但是還不能確定它們之間明確的數量關系.
(4)請你猜想t與d之間可能存在的數量關系,并根據以上數據寫出證實你猜想的思路.
猜想:______;
思路:______.

【答案】分析:(1)由探究容器排水時間與排水孔大小的實驗可知:變量是排盡水的時間t,自變量是排水孔直徑d,所以設計的表格就是這兩個變量的數據表格.
(2)作圖象時,先在坐標中找出各點對應的坐標,然后用平滑的曲線連接各點,即可得到排水時間t與排水孔直徑d的關系圖線.
(3)根據實驗數據,d越大,t的數據變化大致趨勢即可.
(4)為明確t與d之間可能存在的數量關系,可根據數據變化猜想.
解答:解:(1)數據表格中需要記錄的數據是:排盡水的時間t、排水孔直徑d,所以設計的表格如下:
排水孔直徑d/cm1.52.03.05.0
排盡水的時間t/s73.041.218.46.8
(2)按照先在坐標中找出各點對應的坐標,然后用平滑的曲線連接各點的原則;
做出的關系圖線如圖:
(3)由實驗數據可知:排水孔直徑d越大時,排盡水的時間t由73.0s變化為6.8s,所以t是越小了.
(4)因為t與d之間的變化關系是隨d增大,t越來越小,而影響排水時間的主要是孔的面積,所以猜想是:排水時間t與d2成反比;
由于成反比的曲線圖象不便于觀察判斷,所以可以通過作出t與圖線,并觀察圖線是否為一條直線來判斷.
故答案:(3)越小;(4)t與d2成反比;可以作出t與圖線,并觀察圖線是否為一條直線.
點評:本題考查實驗的整個探究過程,但是注意猜想和實驗設計的合理性.
練習冊系列答案
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(2)請在右圖中畫出排盡水的時間t與排水孔直徑d的關系圖線.
(3)分析實驗數據,初步可以看出t與d之間的關系為:d越大,t
 
,但是還不能確定它們之間明確的數量關系.
(4)請你猜想t與d之間可能存在的數量關系,并根據以上數據寫出證實你猜想的思路.
猜想:
 

思路:
 

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精英家教網一天小明在家中燒水,燒一會后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的體溫計,如圖,
(1)他觀察到該體溫計的分度值為
 
、目前其示數為
 
,放入水中后,小明便開始讀數
(2)小明在此操作過程中有多處錯誤請指出其中兩處:
錯誤①:
 

錯誤②:
 

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科目:初中物理 來源:《第6章 物質的物理屬性》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)請在右圖中畫出排盡水的時間t與排水孔直徑d的關系圖線.
(3)分析實驗數據,初步可以看出t與d之間的關系為:d越大,t______,但是還不能確定它們之間明確的數量關系.
(4)請你猜想t與d之間可能存在的數量關系,并根據以上數據寫出證實你猜想的思路.
猜想:______;
思路:______.

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省南京市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(4)請你猜想t與d之間可能存在的數量關系,并根據以上數據寫出證實你猜想的思路.
猜想:______;
思路:______.

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