【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數據記錄如表.
質量(g) | 初始溫度(℃) | 加熱時間(min) | 最終溫度(℃) | |
液體甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
(1)實驗中,必須取(選填“質量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體.
(2)實驗中,用(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較(填序號)來判斷吸熱能力的強弱.
A、加熱時間 B、溫度計示數的變化
(3)分析表格中的實驗數據可知,(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強.
【答案】
(1)質量
(2)A;B
(3)甲
【解析】解:(1)由于物體吸收熱量的多少受質量的影響,所以實驗中,應取質量相等的甲、乙兩種液體;(2)實驗中用了相同的加熱裝置,在相同時間內放出相同的熱量,所以可通過加熱時間來反映吸收熱量的多少;質量相同的不同物質吸收相同的熱量,可通過溫度的變化來判斷吸熱能力的強弱;(3)由表格中數據可知,質量相同的甲乙兩種物質,加熱相同的時間即吸收相同的熱量,甲溫度變化較小,說明甲吸熱能力更強.所以答案是:(1)質量;(2)A;B;(3)甲.
【考點精析】認真審題,首先需要了解水的比熱容的特點及應用(水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材.實驗步驟如下:
(1)按圖中方法可知金屬塊受到的重力大小為N.
(2)計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為N.
(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個質量為0.25千克的玻璃瓶,盛滿水時稱得質量是1.5千克,若盛滿某液體時稱得質量是1.75千克,那么某液體的密度是( )
A.1.75×103kg/m3
B.1.2×103 kg/m3
C.1.16×103 kg/m3
D.1.0×103 kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用鹽水腌蛋,過一段時間后蛋會變咸,這是______現象,這種現象說明構成物質的大量分子在______運動,相比較而言,煮茶葉蛋時,蛋很快就會咸,這說明_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用20N的力握住重15N的裝油的瓶子懸空靜止不動,則手與油瓶之間的摩擦力大小為___N;若將手的握力增加到30N,則手與油瓶之間摩擦力的大小為_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯電路電壓規律進行了探究.
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
① 按如圖所示的電路圖連接電路;
② 閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
④測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? .
(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中.分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是:串聯電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
AB間電壓 | BC間電壓 | AC間電壓 |
1V | 1.6V | 2.9V |
(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年3月8日,馬來西亞航空公司一架載有239名乘客的航班,在起飛后與空中管制中心失去聯系,飛機發動機出現故障后由于受到______的作用而從萬米高空急墜,在此過程中飛機的重力勢能______(選填“增大”“不變”或“減小”).機械能______(選填“增大”“不變”或“減小”).
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