【題目】什么是核能？獲得核能的途徑是什么？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【遼寧省營口市2015年初中畢業生畢業升學考試】（多）如圖所示，A物體受到的重力是100Ｎ，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左勻速直線運動。已知拉力F=5Ｎ,滑輪組的機械效率為80%,則下列說法正確的是: （ ）
A．拉力F的功率是1 W
B．2s內繩子自由端移動的距離是1.2 m
C. 5s內拉力F所做功的大小是15 J
D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12Ｎ
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【題目】【陜西師范大學附屬中學2016屆九年級上學期期末考試】如圖所示，小明用動滑輪將質量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，則下列說法正確的是（取g=10N/kg）（ ）
A.有用功為200J B.額外功為500J
C.動滑輪的機械效率為75% D.小明的功率為200W
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【題目】【2016年宜昌市九年級四月統一質量監測】在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖11甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。
（2）實驗結束后，小明記錄的實驗數據如下表：
實驗次數 | 動力/N | 動力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 0.5 | 4 | 2 | 1 |
2 | 1 | 6 | 1.5 | 4 |
3 | 1.5 | 3 | 0.5 | 8.7 |
他發現第三次實驗數據反映的規律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估： ，如果是你面對這種情況的做法是 。
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。
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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質量檢測物理試題】（７分）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：
（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數。
（2）第1次實驗測得的機械效率為______。（結果保留兩位有效數字）
（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用______圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”)
（4）分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率______。
（5）分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______．
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【題目】如圖，探究光的反射規律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB．實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發生了（填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線（填“在”或“不在”）同一平面內． 
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【題目】【廣東省湛江市徐聞縣2016屆九年級第一次模擬考試】（6分）如圖所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”活動時的實驗裝置。小麗同學負責的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化的情況，記錄數據見下表：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）當水沸騰時，觀察到燒杯內產生大量的氣泡并不斷上升，大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
(2)在本次實驗中，觀察到：①水的沸點是 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 。
(3)通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時，吸收熱量，溫度 。
(4)如圖所示，能正確表示水在沸騰過程中溫度變化的圖像是 （填字母編號）。
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