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某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積，測得的結果在V-m關系圖上表示，如圖所示，關于它們密度的說法正確的是（　　）

A、ρ_甲＞ρ_乙

B、ρ_甲=ρ_乙

C、ρ_甲＜ρ_乙

D、條件不足，無法判斷

分析：從圖象上取一點，使甲、乙質量相同，然后比較體積的大小，再利用公式密度公式比較密度的大小．

解答：解：當質量相同時，甲的體積大于乙的體積，根據公式ρ=

可知體積越大，密度越小；所以甲的密度小于乙的密度．
故選C．

點評：本題考查密度大小的比較，關鍵是公式及其變形的靈活運用，要學會對圖象進行分析．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜賓一模）

（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則將平衡螺母向

右

（填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平測液體質量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內液體的體積是

cm³；再用天平測燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡．這時應移動

游碼

使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是

0.8ⅹ10³

kg/m³．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內畫出你設計的實驗電路圖．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，出現這一現象的原因是：

燈泡斷路

．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應該是

0～3V

；該小燈泡正常發光時的電阻是

12.5

Ω．

實驗次數	電壓表示數/V	電流表示數/A	電阻/Ω
1	1.5	0.16
2	2.5	0.20
3	3.0	0.24

（4）小李同學將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發現其電阻值不相等．原因是：

燈絲的電阻隨溫度升高而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到

托盤天平

測物體的質量，用

量筒

測物體的體積，其中“探究物質質量和體積的關系”的實驗中選用

多種

（選填“一種”或“多種”）物質，進行多次測量的目的是：

總結歸納出物理規律的普遍性和正確性

；而“測物質密度”的實驗中須多次測量的目的是：

多次測量求平均，減少誤差

．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為

1.6×10^-5

米³；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質量為

83.2

克，該礦石的密度是

5.2×10³

千克/米³．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到測物體的質量，用測物體的體積，其中“探究物質質量和體積的關系”的實驗中選用（選填“一種”或“多種”）物質，進行多次測量的目的是：；而“測物質密度”的實驗中須多次測量的目的是：．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為米³；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質量為克，該礦石的密度是千克/米³．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市忠縣洋渡鎮中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實驗小組在“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗中，
（1）兩個實驗都用到______測物體的質量，用______測物體的體積，其中“探究物質質量和體積的關系”的實驗中選用______（選填“一種”或“多種”）物質，進行多次測量的目的是：______；而“測物質密度”的實驗中須多次測量的目的是：______．
（2）小王在測定礦石密度的實驗中，把礦石浸沒在量筒中的水里，量筒中水面位置分別如圖（a）、（b）所示，則礦石的體積為______米³；若實驗中天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（c）所示，則被測礦石的質量為______克，該礦石的密度是______千克/米³．

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科目：初中物理 來源：2012年四川省宜賓市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

（Ⅰ）在“測定液體密度”的實驗中，（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發現指針靜止時指在分度盤中央的左側，則將平衡螺母向    （填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡．
（2）用調節好的天平測液體質量．往燒杯中倒入液體，測出燒杯和液體的總質量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，量筒內液體的體積是    cm³；再用天平測燒杯和剩下液體的總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡．這時應移動    使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖1所示．
（3）該液體密度是    kg/m³．
（Ⅱ）某實驗小組在“測定小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中，實驗器材如圖2所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請將實物圖連接完整并在方框內畫出你設計的實驗電路圖．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，出現這一現象的原因是：    ．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數，如表所示．由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應該是    ；該小燈泡正常發光時的電阻是    Ω．

實驗次數	電壓表示數/V	電流表示數/A	電阻/Ω
1	1.5	0.16
2	2.5	0.20
3	3.0	0.24

（4）小李同學將三次實驗得出的電壓和電流分別計算出小燈泡電阻值，發現其電阻值不相等．原因是：．

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