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小陳同學所在的物理興趣小組,利用所學知識設計了一個簡易電子拉力計,圖左是其原理圖.該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(最程為0~0.6A)
C.定值電阻R(電阻為l0Ω)
D.硬電阻絲R(長度為1cm.總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質彈簧(導電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是150N,當拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線見圖右)

(1)該拉力計能夠測量出的最大拉力是______N.
(2)為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖左所示的一個定滑輪、一個滑輪組和一個杠桿,另有繞線若干.

①小陳他們已安好定滑輪,請你再選用圖中的滑輪組或杠桿在圖右的虛線框中進行適當的連接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼娜叮ㄈ粜枰淖终f明,請寫在圖右下方的空白處).
②在你新設計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應標______N.
(注:滑輪和杠桿重不計,摩擦不計)
【答案】分析:(1)由左圖得出當滑片被拉至b端時,拉力最大,此時彈簧被拉伸1cm,從右圖讀出拉力大小;
(2)選用杠桿,如圖,支點為B,移動拉環(huán)知C點,使AB=3AC,可以使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼娜叮?br />(3)知道電流表示數為0.3A,利用歐姆定律求出硬電阻絲連入電路的電阻,求出aP的長LaP,即彈簧被拉伸的長度,從右圖找出對應的拉力大小.
解答:解:(1)由題干左圖可知,當滑片被拉至b端時,拉力最大,此時彈簧被拉伸1cm,
由由圖可知此時的拉力:F=100N;
(2)如圖所示,杠桿的A端通過定滑輪接在彈簧的右端,移動拉環(huán)知C點,使AB=3BC,杠桿A端對彈簧的拉力為對拉環(huán)拉力的,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼娜叮?br />(3)由題知:
I==0.3A,
即:=0.3A,
∴硬電阻絲連入電路的電阻:RaP=10Ω,
LaP=×1cm=0.2cm,
彈簧被拉伸的長度為△L=1cm-0.2cm=0.8cm,
查表可知,此時F=80N,則改進后F'=3F=240N.
故答案為:(1)100;
(2)①如圖所示,②240.
點評:能否通過左圖準確判斷定值電阻R與可變電阻RaP的電路關系,求出滑片在不同位置時彈簧被拉抻的長度,通過右圖轉化成拉力大小是本題的解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?成都模擬)小陳同學所在的物理興趣小組,利用所學知識設計了一個簡易電子拉力計,圖左是其原理圖.該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(最程為0~0.6A)
C.定值電阻R0(電阻為l0Ω)
D.硬電阻絲R(長度為1cm.總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質彈簧(導電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是150N,當拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線見圖右)

(1)該拉力計能夠測量出的最大拉力是
100
100
N.
(2)為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖左所示的一個定滑輪、一個滑輪組和一個杠桿,另有繞線若干.

①小陳他們已安好定滑輪,請你再選用圖中的滑輪組或杠桿在圖右的虛線框中進行適當的連接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼娜叮ㄈ粜枰淖终f明,請寫在圖右下方的空白處).
②在你新設計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應標
240
240
N.
(注:滑輪和杠桿重不計,摩擦不計)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)為迎接2008年奧運會,加強全民健身運動,增強體質,學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動,下圖是幾位同學正在進行運動的情景,請你觀察此情景,找出與同學們的運動有關的兩個物理現象,并指出每個物理現象對應的物理知識.(不與示例重復)

示例:
物理現象:甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識:杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現象1.
乙圖中同學手中的球發(fā)生形變
乙圖中同學手中的球發(fā)生形變

物理知識:
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

物理現象2.
丙圖中的同學將球踢出
丙圖中的同學將球踢出

物理知識:
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)

(2)如圖所示,在薄壁金屬圓筒內注入少量乙醚,塞上塞子,用一根繩子在金屬圓筒外壁纏繞1~2圈,然后按圖中箭頭所指的方向來回拉動繩子.

①可能會發(fā)生的現象是:
塞子被彈起
塞子被彈起

②發(fā)生上述現象的原因是:
筒內氣體膨脹對活塞做功,內能轉化為機械能
筒內氣體膨脹對活塞做功,內能轉化為機械能

(3)小陳同學所在的物理興趣小組,利用所學知識設計了一個簡易電子拉力計,圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質彈簧(導電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是150N,當拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線如圖乙.
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是
100
100
N.
②為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請你用杠桿在圖丁的虛線框中進行適當的連接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍(若需要文字說明,請寫在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計,摩擦不計.)
(b)在你新設計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應標
400
400
N.
(c)為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍,你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?鎮(zhèn)江模擬)(1)為迎接2008年奧運會,加強全民健身運動,增強體質,學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動,如圖是幾位同學正在進行運動的情景,請你觀察此情景,找出與同學們的運動有關的兩個物理現象,并指出每個物理現象對應的物理知識.(不與示例重復)

示例:
物理現象:甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識:杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現象1.
乙圖中同學手中的球發(fā)生形變
乙圖中同學手中的球發(fā)生形變

物理知識:
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀

物理現象2.
丙圖中的同學將球踢出
丙圖中的同學將球踢出

物理知識:
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)

(2)小陳同學所在的物理興趣小組,利用所學知識設計了一個簡易 電子拉力計,圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質彈簧(導電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是   150N,當拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線如圖乙.
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是
100
100
N.
②為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請你用杠桿在圖丁的虛線框中進  行適當的連接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍(若需要文字說明,請寫在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計,摩擦不計.)

(b)在你新設計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應標
400
400
N.
(c)為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍,你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)為迎接2008年奧運會,加強全民健身運動,增強體質,學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動,如圖是幾位同學正在進行運動的情景,請你觀察此情景,找出與同學們的運動有關的兩個物理現象,并指出每個物理現象對應的物理知識.(不與示例重復)

示例:
物理現象:甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識:杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現象1.________;
物理知識:________.
物理現象2.________;
物理知識:________.
(2)小陳同學所在的物理興趣小組,利用所學知識設計了一個簡易 電子拉力計,圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質彈簧(導電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是  150N,當拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線如圖乙.
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是________N.
②為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請你用杠桿在圖丁的虛線框中進 行適當的連接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍(若需要文字說明,請寫在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計,摩擦不計.)

(b)在你新設計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應標________N.
(c)為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍,你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)為迎接2008年奧運會,加強全民健身運動,增強體質,學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動,如圖是幾位同學正在進行運動的情景,請你觀察此情景,找出與同學們的運動有關的兩個物理現象,并指出每個物理現象對應的物理知識.(不與示例重復)

示例:
物理現象:甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動
物理知識:杠鈴所受的重力和人對杠鈴的支持力平衡
物理現象1.______;
物理知識:______.
物理現象2.______;
物理知識:______.
(2)小陳同學所在的物理興趣小組,利用所學知識設計了一個簡易 電子拉力計,圖甲是其原理圖,該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小.他們最初選用的主要器材及其規(guī)格是:
A.電池組(能夠提供6V恒定不變的電壓)
B.電流表(量程為0~0.6A)
C.定值電阻Ro(電阻為10Ω)
D.硬電阻絲R(長度為lcm,總電阻為50Ω,電阻隨長度均勻變化;滑片P與R接觸良好且摩擦不計)
E.硬質彈簧(導電性能良好,電阻不計;能承受的最大拉力是   150N,當拉力小于150N時,其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線如圖乙.
①該拉力計能夠測量出的最大拉力是______N.
②為了增大拉力的測量范圍,小陳他們又找來了如圖丙所示的一個定滑輪和一個杠桿,另有線若干.
(a)小陳他們已安裝好定滑輪,請你用杠桿在圖丁的虛線框中進  行適當的連接,并畫出拉環(huán)的位置,使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍(若需要文字說明,請寫在圖丁右邊的橫線上,注杠桿重不計,摩擦不計.)

(b)在你新設計的拉力計中,電流表表盤上0.3A處應標______N.
(c)為了使測力計拉力的測量范圍變?yōu)樵瓉淼?倍,你還可以用什么樣的簡單機械代替本題中的杠桿,并將彈簧連線后的簡單機械及拉環(huán)用圖畫在下面的虛線框里.

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