在用“伏安法”測電阻的實驗中，如果被測電阻大約為80 Ω，選用的電源電壓為1.5 V，選用電流表的量程為0~0.6 A，關于電源電壓和電流表的選擇，下列說法中正確的是
A. 電流表量程選錯了，會燒壞電流表
B. 電源選錯了，會燒壞電流表
C. 電流表量程選擇不適當，電流表不會有示數
D. 電源選擇不當，電流表指針偏轉角度太小，誤差大
科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節 變阻器 同步練習題 題型：單選題
如圖所示，某同學在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時，誤將電流表和電壓表調換了位置。閉合開關S后，下列現象中會發生的是
A. 電壓表被燒壞 B. 小燈泡不亮
C. 小燈泡被燒壞 D. 電流表被燒壞
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：單選題
如圖所示，在“探究串聯電路中電壓的規律”時，小雨同學用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ）
A. 整理器材，分析數據，得出結論
B. 對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C. 改變電源電壓，再測出幾組電壓值
D. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
小宇在測電阻Rx阻值的實驗中，設計出了如圖甲所示的電路圖，圖乙是未連接完整的實物圖。
（1）根據圖甲所示的電路圖，用筆劃線代替導線，將圖乙所示的實物圖連接完整_________。
（2）連接完整后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應向____（填“a”或“b”）端移動。
（3）將滑片P移動到某一位置時，分別讀出兩表的示數為U和I，寫出Rx的數學表達式：Rx =_____。
（4）實驗中進行多次測量并求平均值的目的是：____________。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：填空題
在用伏安法測量電阻的實驗中，電流表、電壓表的示數如圖所示，則被測電阻的阻值是________Ω。歐姆定律告訴我們，電路中的________是怎樣決定于電壓和電阻的。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及干電池等實驗器材，測量小燈泡L兩端電壓為2.5 V時的電阻值。
（1）小華連接好電路，閉合開關S，發現小燈泡L發光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數均不變，出現這種現象的原因是________________。
（2）小華改正實驗錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為2.5 V時，發現電流表示數如圖所示，由此可知，此時通過小燈泡L的電流為______A，此時小燈泡L的電阻值為____Ω（結果保留一位小數）。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：單選題
下面三個電學實驗：a.探究電流與電壓的關系；b.探究電流與電阻的關系；c.伏安法測電阻都要用到滑動變阻器，關于滑動變阻器，下列說法錯誤的是
A. 三個實驗中，它都起保護電路的作用
B. 三個實驗中，它都起改變部分電路兩端電壓的作用
C. 三個實驗中，它都起完成多次測量求平均值的作用
D. 三個實驗閉合開關前，滑片都要調到最大阻值處
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：4.5“光的色散”質量檢測練習題 題型：填空題
現有甲乙兩個光源，一個能產生紅外線，一個能產生紫外線，但是光源上無任何標志，小明為了區分它們，就取來一張100元的鈔票，發現當鈔票放在甲燈下時，鈔票上顯出閃亮的熒光印記，放在乙燈下鈔票很快變熱，但是不能看出熒光標記．
（1）由小明的實驗可知甲燈為________燈，乙燈的光具有________效應；
（2）如圖乙所示，他又用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發光．這表明紫外線能被透明玻璃________．
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發光．他這次實驗是為了探究________．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：18.4焦耳定律課時同步練習題 題型：單選題
將規格都是“220 V 180 W”的一臺電冰箱、一臺電風扇和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時間相同，則產生熱量最多的是
A. 電冰箱 B. 電風扇
C. 電熱毯 D. 一樣多
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