標有“6V 1.5W”的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯起來，接在12V的電源兩端，每只燈泡的電阻及實際功率約為 （ ）
A．24Ω 0.67W B．20Ω 0.8W C．24Ω 0.96W D．20Ω 0.67W
科目：初中物理 來源： 題型：
在圖甲中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像，若不計水的摩擦力，則可算出石料的密度為（ ）
A.1.6×103kg/m3 B.2.3×103 kg/ m3 C.2.8×103 kg /m3 D.3.2×103kg/m3
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科目：初中物理 來源： 題型：
上海世博會太陽能光伏發電項目已經并網成功，預計年發電量可達為5×106千瓦時，這一項目是通過高科技將太陽能轉化為__ _能。某學校共有250盞標有“220V 40W”字樣的日光燈，若它們同時正常工作，則通過其中一盞燈的電流為__ _安.
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高
的樓上，小明利用物理課上學過的滑輪組，設計了如圖甲所示的材料搬運方案(其中每個滑輪重30N，繩子足夠長，所能承受的最大拉力為250N，不計繩重及摩擦)．
(1)計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力?
(2)小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(圖20乙)是否會更省力一些，請你按照小明爸爸的想法，用筆畫線在乙圖繞上繩子并說明小明爸爸的想法是否正確．
(3)求兩種方案的機械效率之比?
(4)綜合分析評估兩個方案，你認為哪個方案更好一些?說明理由．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，三位同學用同一組器材進行了下面三項操作：甲同學用水平方向的力拉木塊A在長木板B上勻速運動；乙同學用水平方向的力拉A在B上加速
運動；丙同學用水平方向的力拉B，使AB一起勻速運動。三位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說法正確的是：
A. f甲=f乙=f丙 B.f甲=f乙，f丙=0
C.f甲=f丙＜f乙 D.f甲＜f乙，f丙=0
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科目：初中物理 來源： 題型：
在一次實驗中，需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流，甲同學連接了如圖所示的電路。同組的乙同學發現有錯，主張拆了以后重新連接，可時間來不及了。甲同學稍加思考，在圖示電路中只增加了一根導線，電路就達到了實驗的目的。
（1）在圖中用筆畫線代替導線畫出甲同學連接的那條導線。（1分）
（2）在增加那根導線之前，若閉合開關，電壓表示數約為 V，電流表示數約為 A（2分）
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