Question

物理活動課上，同學們騎自行車經過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂。到達坡頂時兩人很有感慨地進行了一番對話，如圖所示。

為了驗證小明的說法，他們設計實驗測量斜面的機械效率：
（1）如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是刻度尺和________                             。

（2）在實驗過程中應拉動木塊1做________________運動。　　
（3）他們進行了甲、乙、丙三次操作。以上三次操作過程，能驗證小明說法的兩次操作是_______________。　　
（4）如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機械效率的大小關系是____________        。　　
（5）小紅的做法所依據的物理知識在實際中還有什么應用，請舉出一例：_________                      。

Answer 1

（1）彈簧測力計
（2）勻速直線
（3）甲和丙（或乙和丙）
（4）η_甲＞η_丙（或η_乙＞η_丙）　　
（5）盤山公路、螺絲釘（答案不唯一）