小明用圖8甲所示的電路做實驗，閉合開關S，移動滑動變阻器，讀出四組電流表和電壓表對應的值，并在圖8乙的I—U坐標中找出這四組對應值的點，分別用a、b、c、d表示，由這四個點作出的I—U圖象為一條直線，延長直線與I軸和U軸相交，交點如圖8乙所示。則下列結論正確的是（ ）
A. 電源電壓U0=6V B. 定值電阻R0=10Ω
C. 變阻器最大阻值為10Ω D. 該電路最大功率為3.6W
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同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學們針對這一現象，提出一個問題．下面是四位同學的發言，其中較有價值且可探究的問題是（ ）
A．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”
B．“熱水冷卻的快慢與它的質量、它與環境的溫差有什么關系？”
C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”
D．“為什么熱水的質量越大冷卻得越慢？
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小明同學用如圖所示的電路測定小燈泡的功率。電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A。滑動變阻器的規格為“20Ω lA”，燈泡標有“2.5V 1.25W”字樣。若閉合開關，兩電表的示數均不超過所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說法中正確的是（ ）
A．滑動變阻器的電阻允許調節的范圍是2.5～20Ω
B．電流表示數的變化范圍是0.18～0.6A
C．燈泡的最小功率是0.81W
D．該電路的最大功率是2.25W
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下列說法正確的是（ ）
A. 溫度高的物體具有的內能多，溫度低的物體具有的內能少
B. 運載火箭采用液態氫作燃料，原因是液態氫具有較大的熱值
C. 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著引力
D. 物體吸收熱量，溫度一定升高
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為測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，榮榮同學連接如圖13所示的電路圖：
（1）如圖13所示，榮榮同學所連接的電路存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法。
（2）排除故障后，閉合開關，要使燈泡正常發光，將變阻器的滑片P應向右移動，同時眼睛應觀察 ，直至 。
（3）榮榮根據實驗數據畫出如圖14甲所示的I－U圖象，計算出小燈泡的額定功率是______W，請你根據榮榮畫出的圖14甲所示的圖象，在圖13乙坐標中畫出U－I的圖象。
（4）實驗結束后，榮榮發現，假如將上述器材中的電壓表換成一個電流表，增加一個阻值為5Ω的定值電阻R0也能測出小燈泡的額定功率，于是他設計了如圖15所示的電路，閉合開關S，調節滑動變阻器滑片，使電流表A1示數為 A時小燈泡正常發光，在實驗測量過程中，電流表A1與R0串聯起來作用相當于 。
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下列現象發生的過程中，屬于吸收熱量的一組是：（ ）
（1）春天，冰雪熔化匯成溪流 （2）夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”
（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 （4）冬天，室外地面上出現了霜．
A． （1）（2） B． （2）（4） C． （1）（3） D． （3）（4）
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小王和小李各倒一杯熱開水，小王對熱開水吹風，小李用兩個杯子將水來回倒，過一會兒開水就不燙嘴了，小王做法的主要物理依據是增加空氣_______________，從而加快熱水蒸發，利用蒸發________熱的道理，把熱迅速帶走；小李做法的主要物理依據是既增加空氣____________，同時又增加液體的____________，從而加快熱水蒸發，把熱迅速帶走。
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能轉化為 能。