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【題目】如圖甲所示,R1的阻值是20Ω,滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關系圖象如圖乙所示,則R2消耗的最大功率是(  )

A.0.45W
B.0.50W
C.0.80W
D.0.90W

【答案】A
【解析】解:滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關系圖象,可知當R2=10Ω時,P2=0.4W
由P=I2R可得:I===0.2A,
由歐姆定律I=得:電源電壓為:U=IR=0.2A×(20Ω+10Ω)=6V;
乙圖可知當R2=20Ω時,R2的功率最大,此時電路中的電流為I′===0.15A,
電阻R2的最大功率為P′=(I′)2R2=(0.15A)2×20Ω=0.45W
故選A.
(1)根據滑動變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關系圖象利用P=I2R求出電流,結合R1阻值求出電源電壓;
(2)由曲線圖可知當R2的阻值為20Ω時,消耗的功率最大,利用電源電壓和串聯總電阻求出電流,即可求出電功率.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李明同學為了探究“電功率與電阻的關系”,他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關后,看見燈L2微微發光,燈L1幾乎不發光,則關于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關系成立的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)(  )

A.R1>R2 , P1>P2
B.R1<R2 , P1<P2
C.R1>R2 , P1<P2
D.R1<R2 , P1>P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為6伏且保持不變,滑動變阻器標有“20Ω,1A”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個.(當所用小燈泡兩端的實際電壓超過額定電壓的五分之一時,小燈泡會立即燒壞)

圖甲 圖乙
(1)小明同學連接的電路如圖甲所示,圖中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連線,要求導線連接后,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現滑片在中點位置時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖乙所示,則該實驗中所用小燈泡的額定電壓為 V,小燈泡的額定功率為 W.接著,小明未改接電路僅移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡發出較耀眼的光但小燈泡和電壓表都未被損壞,由此可判斷此時電壓表的示數應在(范圍) V之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究產生感應電流的條件”實驗裝置。

(1)當磁鐵在線圈中靜止時,電流表指針(選填“能”或“不能”)發生偏轉。
(2)要使電流表指針偏轉,也可以磁鐵靜止,使運動。
(3)如圖,若線圈不動,磁鐵向上運動時,電流表指針向右偏,若磁鐵不動,線圈向上運動,則電流表指針 , 如果磁鐵向上運動,同時線圈以同樣的速度向上運動,則電流表指針 (填“向右偏”或“向左偏”或“不偏轉”)。
(4)這就是法拉第發現的現象,利用這一原理可制 (選填發電機或電動機)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的( )

A.圖甲,厚玻璃筒內的空氣被壓縮時,空氣的內能減少
B.圖乙,瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣的內能增大
C.圖丙,試管內的水蒸氣推動塞子沖出時,水蒸氣的內能減少
D.圖丁,汽缸內的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示中, 電源電壓U=6伏, R1=R2=15歐, 當滑片P置于變阻器兩端a、b時, 安培表和伏特表的示數各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】塑料外殼手電筒的構造如圖所示,手電筒內裝了兩節干電池.關于手電筒的電路,下列說法正確的是( )

A.金屬彈簧將彈性勢能轉化為電能
B.金屬彈簧屬于電路的一部分
C.燈泡發光時,兩端電壓為4V
D.燈泡發光時,電能轉化為化學能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.

(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據此你能得到的結論是:速度相同時,物體的質量越大,動能越大;圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據此你能得出結論是:質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;這里用到的物理學研究問題的方法是法(選填“直接測量”“放大”或“轉換”).
(2)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎,并說明理由?
(3)實驗后,同學們聯想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個隊動能影響更大,于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數據如表.

實驗序號

小球的質量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

為了探究“超載”隱患時,應選擇兩個序號的實驗進行比較.
分析表格中對應的數據可知:(“超載”與“超速”)對物體的動能影響更大,即當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學觀察到他家里的電能表及空氣開關如圖所示.電能表上標識的“10(20)A”表示這個電能表的 電流為10A, 電流為20A.他家同時工作的用電器的總功率不能超過 W.該同學家的進戶線是 (填序號)

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