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2.甲、乙兩個物體,它們的密度之比是4:1,質量之比是3:2,甲、乙兩物體體積之比是3:8,如果甲截去一半,乙截去四分之一,剩下部分密度的比是4:1.

分析 (1)知道兩物體的密度之比、質量之比,利用密度公式求物體的體積之比;
(2)密度是物體的一種特性,它的大小等于質量與體積的比值,但是,密度跟物體本身的體積和質量無關.

解答 解:(1)根據ρ=$\frac{m}{V}$可得V=$\frac{m}{ρ}$,
甲、乙兩個物體,它們的密度之比是4:1,質量之比是3:2,
甲、乙兩物體體積之比是:
V:V=$\frac{{m}_{甲}}{{ρ}_{甲}}$:$\frac{{m}_{乙}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$×$\frac{{ρ}_{乙}}{{ρ}_{甲}}$=$\frac{3}{2}$×$\frac{1}{4}$=3:8;
(2)密度是物體的一種特性,其大小跟物體本身的體積和質量無關,剩余甲、乙物體的密度之比仍為4:1.
故答案為:3:8;4:1.

點評 本題考查了密度公式的簡單應用,已知質量m、體積V、密度ρ三個量中的任意兩個,靈活選用公式,推導時要防止因顛倒而出錯.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖,在水平地面上鋪一張方格紙,質量為50Kg的人左腳單腳站立時,在方格紙上留下的鞋底貼地部分的輪廓.每一個方格的面積為4×10-4m2,數方格時,超過半格的算一格,不足半格的忽略不計,請回答:此人雙腳站立時,與地面接觸面積大約是4.32×10-2m2,對地面的壓強大約是11574Pa.(取g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示的生活實例中,屬于減小壓強的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置.
(1)閉合開關,讓懸掛著的導體棒AB左右(選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)運動時,電流計指針會發生偏轉.
(2)若保持導體棒AB不動,要產生感應電流,正確的操作是將蹄形磁鐵左右移動.
(3)實驗中發現電流表指針偏轉不明顯,為了使指針偏轉明顯,請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議.裝置改進:換用磁性更強的磁鐵或用線圈代替導體棒操作改進:讓導體或磁鐵運動的快一些.
(4)若要利用上述裝置“探究磁場對通電導線的作用”,可以將圖中的電流計更換為電源,通過實驗發現,通電導體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關,而且與磁場方向有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.通過學習,小明和小亮對水喝冰有了一定的了解.他們知道冰的比熱容比水的小,冰是晶體,冰能熔化成水等.一次探究活動中他們分別利用圖甲所示裝置對試管里的冰進行加熱,并且每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數,同時觀察物質的狀態.圖乙和圖丙是他們根據記錄實驗數據分別繪制的溫度-時間的關系圖象.請根據圖象和相關知識完成下列問題.

(1)小明和小亮都認為冰是晶體,理由是熔化過程溫度不變,即具有固定的熔點;
(2)乙圖中物質處于固液共存狀態的時間段是BC段或5min-15min時間段;
(3)實驗后進行反思的過程中,小明認為乙圖中CD段數據有問題,小亮認為丙圖中CD段數據有問題,誰的意見更科學呢?
(4)第(3)問中,你支持的依據是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”時,提出了以下幾種猜想:
猜想A:滑動摩擦力大小與物體間的接觸面積的大小有關:
猜想B:滑動摩擦力大小與物體間的壓力大小有關;
猜想C:滑動摩擦力大小與物體運動速度有關:
猜想D:滑動摩擦力大小與物體間的接觸面粗糙程度有關.
為了驗證以上猜想是否正確,該小組同學利用如圖所示裝置進行了實驗,實驗中所用的木塊完全相同.操作方法正確,實驗過程及實驗數據如表所示.
不同表面實驗次數木塊的放置方式木塊的運動速度彈簧秤讀數/N
木塊表面1一個平放v1.8
2一個平放1.5v1.8
3一個側放v1.8
4兩個平疊放v3.6
木塊上鋪毛巾5一個平放1.5v2.4
6兩個平疊放v4.8
(1)實驗時,應拉著彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動:
(2)由第1、2次實驗;可驗證猜想C是錯誤的.
(3)由第1、3次實驗,可得:滑動摩擦力大小與物體間的接觸面積的大小無關(有關/無關).
(4)由第1、4次實驗,可得:滑動摩擦力大小與物體間的壓力大小有關 (有關/無關)
(5)除第2、5次實驗可以驗證猜想D以外,還有實驗也可驗證猜想D,請你寫出兩組,兩組實驗分別是4和6(只填實驗次數).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小軍在家中做了某種物質的熔化實驗,并畫出了熔化圖象.
(1)從如圖中你可以知道這種物質是晶體(晶體或非晶體),它的熔點是0°C,這種物質的名稱是冰.
(2)AB、BC、CD各段物質分別處于什么狀態?
AB表示物質處于固態;
BC表示物質處于固液共存狀態;
CD表示物質處于液態.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,中國成功將“天宮一號”目標飛行器送入太空.“天宮一號”在太空開啟發動機獲得推力完成為軌,說明力可以改變物體的運動狀態;關閉發動機后仍能在太空中飛行,是由于“天宮一號”具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明用如圖所示的裝置探究出了導體ab在磁場中運動時產生感應電流的條件,又利用此實驗裝置繼續探究影響感應電流方向的因素.請你和他一起完成以下探究過程:
(1)探究問題:感應電流的方向與導體切割磁感線方向的關系(選一個因素探究即可);
(2)操作步驟:首先使導體水平向左切割磁感線,觀察電流表指針的偏轉方向;然后使導體水平向右切割磁感線,觀察電流表指針的偏轉方向;
(3)分析論證:若實驗中發現兩次電流表指針偏轉方向相反,說明感應電流的方向與所探究的因素有關,否則無關.

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