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小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)下圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:________.

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出下圖2所示的圖像.根據圖像可知水沸騰時的溫度為________℃,說明此時該地大氣壓________

(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.

(3)若燒杯中水的質量為0.4 kg,則從開始計時起加熱10 min,水所吸收的熱量為________J.

[已知C=4.2×103 J/(kg·℃)]

(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:

________

答案:
解析:

  (1)讀數時視線未跟液柱面相平(或“溫度計玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)

  (2)99,小于

  (3)1.68×104

  (4)減少水的質量(或用熱水來做實驗)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
讀數時視線沒有和液柱上表面相平
讀數時視線沒有和液柱上表面相平

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)當水沸騰時,如果繼續給沸騰的水加熱,水的溫度將
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量或提高水的初溫
減少水的質量或提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:①
讀數時視線沒有和液柱上表面相平
讀數時視線沒有和液柱上表面相平
;②
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)當水沸騰時,需要繼續
吸收
吸收
熱量,水的溫度
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量或提高水的初溫
減少水的質量或提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:
讀數時視線沒有和液柱上表面相平
讀數時視線沒有和液柱上表面相平

溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,說明此時該地大氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
A
A
是水在沸騰時的情況.
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量
減少水的質量

(5)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為
水銀
水銀
的溫度計.
測溫物質 凝固點/℃ 沸點/℃
4題
水銀
-39 357
酒精 -117 78
(6)本實驗需要的測量儀器有
溫度計
溫度計
秒表
秒表

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水的沸騰”的實驗中:
(1)實驗通常用溫水加熱的目的是
縮短加熱時間
縮短加熱時間
,實驗器材的組裝順序是
自下而上
自下而上
(填“自上而下”或“自下而上”).
(2)如圖甲所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤之處:
溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底)
溫度計的玻璃泡碰到容器底(或視線未與液柱的上表面相同或酒精燈的外焰未正對燒杯底)

(3)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,水沸騰時,杯口冒出“白氣”,這是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的(填一物態變化).沸騰時若繼續加熱,水的溫度將
不變
不變
(填“不變”、“上升”或“下降”).水沸騰時杯中氣泡的情景應是圖丙中的
a
a
圖(填“a”或“b”).
(4)若撤去酒精燈后,發現水并未立即停止沸騰,可能的原因是
燒杯底部和石棉網的溫度高于水的沸點,水可以繼續吸熱
燒杯底部和石棉網的溫度高于水的沸點,水可以繼續吸熱


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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖1所示,她的操作存在錯誤,請指出她使用溫度計的兩處錯誤:
讀數時視線未跟液柱上表面相平;
讀數時視線未跟液柱上表面相平;
溫度計玻璃泡接觸杯底
溫度計玻璃泡接觸杯底

(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據圖象可知水沸騰時的溫度為
99
99
℃,如果繼續給沸騰的水加熱,水的溫度將
不變
不變
.(填“升高”、“不變”或“降低”)
(3))小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
減少水的質量
減少水的質量

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