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【題目】某同學選用相同的實驗器材,用實驗研究某個物理問題。實驗過程以及可以得到的實驗數據如圖所示(他每次都是勻速提起鉤碼).根據圖中得到的信息,你認為該同學在研究_____這一物理問題。

(1)比較圖(a)和(b)可得出的初步結論是:_____

(2)比較圖(b)和(c)和(d)可得出的初步結論是:_____

【答案】 定滑輪的使用特點 使用定滑輪勻速提起重物不省力,但能改變用力方向 使用定滑輪勻速提起重物,向各個方向用力時,力的大小都相等

【解析】圖中所示的是該同學在研究定滑輪的使用特點這一物理問題;(1)由于圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]的不同點是:(a)圖是直接提起鉤碼,圖(b)、(c)、(d)是使用簡單的機械定滑輪,由圖中彈簧測力計的讀數可看出彈簧測力計的示數相同,但圖(b)、(c)、(d)與圖(a)力的方向不同.故得出的結論是:使用定滑輪能改變用力方向,但不能省力;(2)圖(b)與(c)與(d)的不同點是定滑輪的重力不同,由圖中彈簧測力計的讀數可看出彈簧測力計的示數相同.故比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得:使用定滑輪勻速提起重物,向各個方向用力時,力的大小都相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,體重為510N的人,用滑輪組拉重500N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運動.運動中物體A受到地面的摩擦阻力為200N,動滑輪重為20N(不計繩重和摩擦,地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向,地面上的定滑輪與動滑輪相連的繩子沿豎直方向,人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,).則下列計算結果中正確的是(

A. 人對地面的壓力為250N

B. 人對地面的壓力為400N

C. 繩子自由端運動速度是0.04m/s

D. 繩子自由端受到的拉力大小是100N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種家用取暖器,外形如圖甲所示,它是由電熱絲發熱達到取暖的目的;如果從側面剖開,它的主要結構如圖乙所示,其中Q為電熱絲,MN為一個內表面極為光滑的金屬弧面。

(1)電熱絲通電后產生的是 (選填“紅外線”或“紫外線”),它通過MN的內表面產生 (選填“鏡面”或“漫”)反射。

(2)弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似( )

A. 凸面鏡 B. 平面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡

(3)電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能 (選填“平行”或“發散”)射出。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,使用撬棒把石塊撬起有兩種方法,第一種在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是_____點;第二種在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1.若石塊壓在棒上的B點正好是AC的中點,你認為第_____種方法更省力一些,理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據記錄在下表中

(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上 拉動彈簧測力計。

(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為 ,滑輪組的機械效率為

(3)分析實驗數據發現,同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關;B.可能與接觸面間的壓力大小有關; C.可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.為了檢驗上述有關猜想是否正確,她設計如圖所示的三個實驗步驟:

(1)實驗中,彈簧測力計顯示的讀數是拉力F的大小,根據________條件可知F等于摩擦力f;實驗中關鍵是要保證木塊做________運動.

(2)比較甲、乙兩次實驗可以得到:滑動摩擦力的大小與________有關.要想驗證猜想A可以比較實驗________和實驗________

(3)為了檢驗“猜想C”是否正確,可在上述實驗甲的基礎上在增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.步驟:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s10秒末到達終點的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是

A. 在前5秒內運動員的平均速度為4.5 m/s

B. 在后5秒內運動員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示某家用電壓力鍋及其工作原理圖,R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器,R1的額定功率為800W;L是用來指示電壓力鍋工作狀態的變色發光二極管,當通過它的電流小于40mA時,發紅光,達到40mA時,開始發綠光,只要有電流通過L其兩端電壓就恒為2V;R0是特殊電阻,其阻值隨鍋內溫度變化而改變;接通電路,開關S自動與觸點a、b閉合,開始加熱,當鍋內水溫達到105℃時,S自動與a、b斷開,并與觸點c接通,開始保壓,此時鍋內水溫不變,且未沸騰.
求:
(1)電壓力鍋正常工作時,若指示燈L發綠光,R0的最大阻值是多少?
(2)當鍋內氣壓為110kPa時,鍋內氣體對面積為400cm2的鍋蓋的壓力多大?
(3)在保壓狀態下,加熱器正常工作1h耗電0.2kWh,R2的阻值是多少?
(4)用該壓力鍋對5L、20℃的水加熱,正常工作35min,水溫升高到多少℃?【已知消耗的電能有90%被有效利用,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)】

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一杠桿經過調節,處于水平平衡狀態,如圖所示,在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為N,如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數將

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