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小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

控制因素

編號(hào)    琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2

A      鋼        20           0.3

B       鋼        20           0.7

C       尼龍絲    30           0.5

D      銅        40           0.5

E       尼龍絲    40           0.5

(1)如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為    的琴弦(只填字母代號(hào)).

(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的       ,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的    的關(guān)系.

(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:        (只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

 

【答案】

(1)D、E;(2)材料;長(zhǎng)度;橫截面積;(3)③①②④.

【解析】

試題分析:本題前兩小題是考查控制變量思想在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,研究音調(diào)和某一因素關(guān)系時(shí),要控制其他因素是一定的.

本題第三小題是考查對(duì)科學(xué)探究各個(gè)要素特征的理解.

解:(1)研究音調(diào)和材料的關(guān)系,要控制長(zhǎng)度和橫截面積相等,D和E兩種材料符合要求;

(2)A和B兩種材料都是鋼,長(zhǎng)度都是20cm,橫截面積不同,所以說(shuō)控制的變量是材料和長(zhǎng)度,研究的問(wèn)題是音調(diào)與橫截面積的關(guān)系;

(3)按照短文內(nèi)容可知先后順序是:提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)研究、分析歸納、得出結(jié)論.

故答案為:

(1)D、E;(2)材料;長(zhǎng)度;橫截面積;(3)③①②④.

考點(diǎn):頻率及音調(diào)的關(guān)系;物理學(xué)方法.

點(diǎn)評(píng):控制變量法是被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān),研究和某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制其他因素一定或不變.控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想,考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想,要細(xì)心.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

30、小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制因素
編號(hào)
琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
(1)如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D、E
的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的
材料
長(zhǎng)度
,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的
橫截面積
的關(guān)系.
(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:
③①②④
(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧營(yíng)口大石橋市水源二中八年級(jí)(上)期中物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

控制因素
編號(hào)
琴弦的材料
琴弦的長(zhǎng)度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A

20
0.3
B

20
0.7
C
尼龍絲
30
0.5
D

40
0.5
E
尼龍絲
40
0.5
(1)如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為    的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的       ,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的    的關(guān)系.
(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:        (只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制因素
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲 300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的______和______,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系.
(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:______(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年四川省桑棗中學(xué)八年級(jí)第一月月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
控制因素
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲 300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦(只填字母代號(hào)).
(2)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制的變量是琴弦的______和______,想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系.
(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問(wèn)題(或猜想);④得出結(jié)論等.你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:______(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)).

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