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下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（）
A．

動滑輪
B．

訂書機
C．

羊角錘
D．

鑷子

【答案】分析：使用時不能省力但能省距離的是費力杠桿．該題考查了學生對物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可根據生活經驗或動力臂與阻力臂的大小關系來判斷．
解答：解：動滑輪實質是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，它可以省力一半，省力但費距離，所以A不符合題意；
訂書機和羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，所以B不符合題意；
鑷子在使用時動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，所以D符合題意．
故選D．
點評：聯系生活經驗，要判斷杠桿的類型，可依據杠桿的動力臂和阻力臂大小關系：若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?常州模擬）四川境內地層深處有食鹽水．為了把地下食鹽水取出來，古人發明了竹筒井．竹筒井被譽為中國古代第五大發明，如圖甲所示．竹筒井的鉆探原理是通過如下圖乙所示的裝置，使鉆頭一起一落上下運動，連續不斷，即可將井中巖石擊碎，然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出，直至打到食鹽水層．竹筒井一般深約100m，井口直徑10～12cm，為了防止井壁坍塌，古人用一種粗如碗口大小的竹子，將竹節淘空，筒筒相連，插入井中，起到了固定井壁的作用．取食鹽水時，將鉆頭換成取水桶，放入井底，將食鹽水裝滿，再扳起花車，食鹽水便取出來．請回答下列問題：
（1）打井時，為了增強擊碎巖石的效果，鉆頭的質量取大一些還是小一些好？
答：

取大一些好

．
理由：

因為質量越大，下落同一高度時獲得的動能越大，擊石效果越好

．
（2）“花車”屬于我們學過的一種簡單機械，使用它提升重物時的優點是

省力

．
（3）把食鹽水變成鹽主要經過“曬”和“煎”兩個過程．“曬”是通過太陽的曬提高食鹽水的濃度，“煎”是將曬過的食鹽水放入鍋中，經加熱獲取食鹽．則下列說法正確的是

A．“曬”涉及到的物態變化是汽化，而“煎”涉及到的物態變化是凝固
B．“曬”涉及到的物態變化是汽化，而“煎”涉及到的物態變化是凝華
C．“曬”涉及到的物態變化是升華，而“煎”涉及到的物態變化是凝固
D．“曬”和“煎”涉及到的物態變化都是汽化
（4）若工人把總質量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面，所用時間為200s，在此提升過程中的效率為50%，求該工人做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽）卓筒井被譽為中國古代第五大發明，如圖甲所示．卓筒井的鉆探原理是通過如圖乙所示的裝置，使鉆頭一起一落上下運動，連續不斷，即可將井中巖石擊碎，然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出，直至打到食鹽水層．卓筒井一般深約100m，井口直徑10～12cm，為了防止井壁坍塌，古人用一種粗如碗口大小的竹子，將竹節掏空，筒筒相連，插入井中，起到了固定井壁的作用．取食鹽水時，將鉆頭換成取水桶，放入井底，將食鹽水裝滿，再扳起花車，食鹽水便取出來．請回答下列問題：

（1）打井時，為了增強擊碎巖石的效果，鉆頭的質量取

大

一些好．（選填“小”或“大”）
（2）花車屬于輪軸，使用它提升重物時的優點是

省力

．（選填“省力”或“省距離”）
（3）把食鹽水變成鹽主要經過“曬”和“煎”兩個過程，“曬”和“煎”涉及到的物態變化都是

汽化

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置．
（1）除了圖示的器材外，本實驗還需要的測量工具有

天平

和

秒表

；加熱過程中，用攪棒攪動的目的是

使沙子和水受熱均勻

；水和沙子吸熱的多少是通過

加熱時間

來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）；實驗發現水和沙子升高相同的溫度時，沙子需要的加熱時間短，由此可知沿海地區晝夜氣溫變化比內陸地區氣溫變化小的原因是

水的比熱容大于砂土的比熱容

．
（2）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是

（填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個蠟燭A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖甲所示．
（1）實驗時玻璃板應該

豎直

放置在水平桌面上．實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃具有

透明

的特性從而便于確定

像的位置

．
（2）該實驗最好是在

較暗

（較亮/較暗）的房間做實驗，或者選用

茶色

（茶色/無色）透明玻璃，這樣玻璃成的像比較清晰．
（3）實驗器材選擇相同的兩個蠟燭A、B，其目的是為了比較

物像大小關系

．
（4）實驗中刻度尺的作用是測量

物距與像距

．
（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，這說明蠟燭成的像是

虛

像
（6）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發現鏡中的像相對于A

不

移動（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉向自己，發現鏡中的像

轉向自己

（選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）．
（7）如圖乙所示，在研究平面鏡成像特點的實驗中，下列說法正確的是

A．在看到蠟燭A的像B處，放置與A等大的蠟燭是為了比較像與物的大小
B．若把實驗中的玻璃換作普通平面鏡，能更方便把代替像的蠟燭放在B處
C．因為人眼能看到鏡里的像，所以平面鏡所成的是實像
D．在研究物與像的位置時，無需使用測量長度的工具
（8）下表是小明在實驗中記錄的一組數據，得出平面鏡成像時，像與物體到鏡面的距離相等，該結論

不可靠

（可靠/不可靠），因為

只有一組數據得到的結論具有偶然性

．