Question

（6分）如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

（1）該實驗的原理是 。

（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮。導致上述現象的不規范操作是 。

（3）若某次測量時電壓表的示數為2V，電流表的示數如圖乙所示，則電流表的示數為

A，此時燈泡的電阻為 Ω。接著用這個電路測小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時的電阻，滑片應向 （選填“左”或“右”）移動。

（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發現燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果。出現這種結果的原因 是 。

Answer 1

（1） （2）連接電路時開關未斷開 （3） 0.2 、 10 、 左 （4） 燈絲電阻隨溫度升高而增大 。

【解析】

試題分析：（1）“測量小燈泡的電阻”用電流表測經過燈泡的電流，用電壓表測量燈泡兩端的電壓，所以實驗的原理是；

（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮，這說明該組同學連接電路時開關未處于斷開狀態；

（3）如圖電流表的量程為0-0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的示數為0.2A，電壓表的示數為2V，此時燈泡的電阻，由于小燈泡兩端電壓為2.5伏，所以由U=IR可知，應增大通過燈泡的電流，應減小滑動變阻器的阻值，滑片應向左移動；

（4）由于燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，所以三次實驗燈絲電阻是不同的。

考點：測量小燈泡的電阻