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15.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是(  )
A.甲與乙B.乙與丙C.丙與丁D.甲與丙

分析 勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法:s-t圖象和v-t圖象.一定要分清楚其本質的不同.

解答 解:甲是s-t圖象,則橫軸表示時間,縱軸表示距離,圖象是與橫軸平行的直線,表示s不隨t的變化而變化,即物體處于靜止狀態;
乙是v-t圖象,則橫軸表示時間,縱軸表示速度,圖象是與橫軸平行的直線,表示v不隨t的變化而變化,即速度不變,物體處于勻速直線運動;
丙是s-t圖象,則橫軸表示時間,縱軸表示距離,圖象是過點O的射線,表示s與t成正比,速度不變,即物體處于勻速直線運動;
丁是v-t圖象,則橫軸表示時間,縱軸表示速度,圖象是過點O的射線,表示v與t成正比,即物體處于勻加速直線運動.
由上分析可知:描述的是同一種運動形式的是乙丙.
故選B.

點評 本題考查勻速直線運動的特點如何通過圖象來表示.圖象能很直接的反應物體的運動規律,對于圖象題,首先看清兩個坐標軸所表示的物理量,再順著圖象看隨橫坐標軸變化,縱坐標軸如何變化,找到物體的運動規律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小夢和同學們用如圖所示裝置探究“固體熔化規律”的實驗.
(1)哪個實驗小組的方案好?并說明理由:乙;探究固體熔化時,采用水浴法,固體受熱均勻.
(2)如表是某一個實驗小組的測量數據:
 時間/min 0 4 810  12 1416  1820 
 溫度/℃63  6873  7780  80 8080  8387  92
根據表中數據判斷此固體是(選填“是”或“不是”)晶體,其理由是晶體在熔化時,吸收熱量,溫度不變.
(3)通過探究可得出此類固體熔化時的規律是:不斷吸收熱量,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“摩擦力”的科學探究中,某班同學猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關.
(1)為了保證探究的準確性,應使水平桌面上的滑塊做勻速直線運動,這時接觸面對滑塊的摩擦力等于彈簧測力計的示數(選填“大于”、“等于”或“小于”).另外,對每個因素的探究需要經過多次實驗和測量才能下結論.
(2)小中通過實驗得出了“摩擦力與滑塊運動的速度有關”的結論,與同學交流時,他展示了研究這個因素時的實驗如圖所示,其中有一處明顯錯誤.

①請你指出他的錯誤之處:沒有控制壓力相同.
②請簡要寫出這個實驗過程正確的實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有五位同學用分度值為毫米刻度尺測量同一本物理課本的寬度,測量值分別為18.52cm,18.51cm,23.80cm,18.49cm,18.50cm,你認為下列數據最接近真實值的是(  )
A.19.564cmB.19.56cmC.18.505cmD.18.51cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“光反射時的規律”實驗中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡,接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光,由此得出反射光線、入射光線與法線位于同一平面內的結論.在圖甲所示的實驗中,若入射光線和鏡面的夾角為40度,那么反射角為50度,如果讓光沿FO方向射到鏡面,會發現反射光沿OE方向射出,這表明在反射現象中,光路具有可逆性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示,在“測量小車運動的平均速度”實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$(寫公式),實驗中用到的測量器材有鐘表和刻度尺.
(2)圖中AB段的距離sAB=40.0cm,測得時間tAB=1.6m,則AB段的平均速度vAB=2.50cm/s.
(3)實驗中為了減小誤差,斜面的傾斜度應該適當小(選填“大”或“小”)鞋,這樣可使小車運動的時間更長(選填“長”或“短”),方便計時.
(4)實驗前必須學會熟練使用及時工具,如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度vAB會偏小.
(5)實驗中應多次測量,每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.請根據電路圖甲,用筆畫線代替導線將圖乙的實物連接起來(導線不能交叉).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.圖(1)是小明同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置
(1)安裝該實驗裝置時應先固定A、B兩鐵圈中的B
(2)當水溫升到90℃時.每隔lmin記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如表,某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖(2)所示,請將漏填的數據填在表格內
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
(3)小明發現自己組的水比鄰組的水先沸騰.水先沸騰的原因可能是水較少(寫出一種即可)
(4)根據數據分析可知水沸騰時的溫度是98℃,由此判斷當時實驗室的氣壓不等于(選填“不等于”或“等于”)標準大氣壓
(5)在觀察水的沸騰過程中小明同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(3)(a)、(b)所示,則圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水沸騰時的情況
(6)請在圖(4)的方格紙上畫出“溫度一時間”關系圖象
(7)該同學根據觀察到的現象,分析數據得出如下結論;①沸騰是在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象,②前4min水吸收熱量溫度升高,你還可以總結出的結論有;③  水沸騰時,吸熱溫度不升高(此時水的沸點是98度).
(8)水沸騰后如果停止對水加熱,水不能.(選填‘能”或“不能”)繼續沸騰,結合上面的實驗現象可知,水沸騰的條件是溫度達到沸點、繼續吸熱.
(9)實驗中給一定質量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖(5)中a圖線所示,若其他條件不變,僅將水的質量增加,則溫度與時間的關系圖線正確的是C
A  a圖線B  b圖線C  c圖線D  d圖線.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲為小博探究“小燈泡發光的亮度與其實際功率的關系”實驗電路圖,所用電源的電壓是8V,小燈泡的額定電壓是5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1.2倍.

(1)如果將某次實驗中小燈泡兩端的電壓定為0.5V,可能會對實產生的影響是小燈泡可能不發光.
(2)實驗結束,整理好器材之后.發現電流表指針如圖乙所示,出現這種現象的原因是實驗前,電流表的指針沒有調零.
(3)若實驗時正確測得小燈泡正常發光的電流是0.4A.那么該燈泡正常發光時的電功率應該是2.2W.

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