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6.在如圖所示的機械或工具中,使用時屬于省距離杠桿的是( 。
A.
   筷子
B.
開瓶器
C.
羊角錘
D.
         獨輪車

分析 本題的解題關鍵是通過生活經驗,體會支點的位置,判斷出動力臂與阻力臂的長度關系,進而得出省力、費力情況,費力的杠桿省距離.

解答 解:
A、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,省距離,故A符合題意;
B、開瓶器在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,費距離.故B不符合題意;
C、羊角錘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,費距離.故C不符合題意;
D、獨輪車在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,費距離.故D不符合題意.
故選A.

點評 此題考查的是杠桿的分類和特點,主要包括以下幾種:①省力杠桿,動力臂大于阻力臂,省力但費距離;②費力杠桿,動力臂小于阻力臂,費力但省距離;③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.“互聯網+”時代的到來,將改變人們的生活方式,2014年9月,中國“智慧城市”研究院在聊城大學揭牌成立,聊城成為“智慧城市”后,人們只要按一下手機上的智能終端按鈕,家里的電飯鍋就能自動開始做飯,手機是通過電磁波傳遞信息的,在電磁波譜中,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線等,其中,波長最長的是無線電波;它們的波速相同(選填“頻率”、“波長”或“波速”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.關于如圖所示的熱學實驗,敘述正確的是(  )
A.
壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,這是由于大氣壓強的作用
B.
試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能
C.
抽去玻璃隔板后.兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大
D.
金屬管裝有少量乙醚,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使橡皮寒從管口飛 出

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)如圖(1)所示,在探究影響摩擦力大小因素的實驗中,進行如圖(2)所示的操作,必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時,木塊受到的摩擦力與力是一對平衡力,大小為2N;
(2)從圖(1)中選擇,比較圖甲和乙得到結論:當接觸面粗糙程度相同時.壓力越大,摩擦力越大.
(3)比較甲圖和丙圖,得到的結論:當壓力相同時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.甲體重大、乙手臂粗、丙手臂長,三位同學用同一個拉力器比試臂力,結果每個人都能把手臂撐直,則下列說法中正確的是(  )
A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大
C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小明用動滑輪在l0s內將重400N的物體勻速提高了 5m,若這一過程中動滑輪 的機械效率是80% (不計繩重與摩擦),則下列結論中錯誤的是( 。
A.小明做的有用功為2000JB.小明拉力做功為2500J
C.小明的拉力為250ND.小明拉力做功的功率為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來測量一石塊的密度.
(1)在使用托盤天平前要對天平進行調節.請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB.
A、組裝好天平,把天平放在水平臺面上
B、調節天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
C、把游碼置于標尺的零刻度線處
(2)天平調平后,小明測出了石塊的質量,如圖甲所示,石塊的質量m=58.2g.
(3)因為石塊較大,不能直接放入量筒中,小明 用以下方法測量石塊體積,操作步驟如下:
A、測出空的小燒杯的質量15.0g
B、把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C、把石塊緩緩浸沒入大燒杯中,大燒杯中部分水溢進小燒杯
D、待溢出的水全部滴入小燒杯后測出小燒杯的總質量是34.4g
(4)小明計算出石塊的密度ρ=3.0×103kg/m3
(5)小南觀摩了小明的實驗后認為小明測量體積的方法麻煩,他認為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中,直接讀出石塊的體積.你認為采用誰的方案可以使測量誤差更?小明的方案誤差;
(6)小明在實驗中找到了樂趣.他用一只有頸的圓柱形塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測出了食用油的密度,他的操作步驟如下:
A、剪去飲料瓶的上部,保留圓柱部分,測出圓柱直徑d
B、瓶中放入幾個石塊和少量水,使水沒過石塊,將它放入桶中,使它浮在水面上,測量露出水面的瓶高h1
C、在瓶內注入一些待測的食用油,測量瓶內水面上的油層厚度H
D、再次將瓶子放入桶中,測量露出水面的瓶高h2
①小明為什么要在瓶中放入石塊?使飲料瓶能夠豎立在水桶中;
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{πp9vv5xb5^{2}}{4}$H;食用油的密度ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ;(用實驗中的物理量d、h1、h2、H和水的密度表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,A、B是鏡前一個點光源S發出的光線經平面鏡反射后的兩條反射光線,請在圖中標出點光源S和像點S′的位置.并完成反射光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小華同學所在的學習小組為了探究串聯電路的電壓特點,他們設計了如圖甲所示的電路進行實驗
(1)同學們按圖甲所示的電路圖連接實物電路時,開關S應處于斷開狀態.電路連接好后,同學們試觸開關S時發現電壓表的指針向著沒有刻度的左側偏轉(如圖乙所示),出現這種情況的原因是電壓表的正負接線柱接反了.
(2)學習小組的同學用電壓表的兩端分別連接到電路中A與B、B與C、和A與C上,測出A、B間電壓UAB=1.5V,另外兩次測量的電壓表示數如圖中丙、丁所示,可讀出:UBC=2.5V,UAC=4V.根據測量結果,可以初步得出結論:串聯電路的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和.
(3)為了排除實驗探究的偶然性,驗證結論具有普遍性,可以更換不同的用電器或者更換不同的電源重復上述實驗若干次.

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