如圖甲所示是探究物質吸熱本領大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同；
（1）本實驗采用的主要實驗方法是 ；
（2）為達到實驗目的，對水和液體B的要求是：初溫相同和 相同．
（3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數如圖乙所示，則水的沸點是 ℃，大氣壓強 （填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（4）用圖丙的裝置也可以完成本實驗，在甲、丙兩種裝置中，你認為 裝置效果更好．
（5）為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，并根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丁所示．如果已知乙的比熱容是2.8×103J/（kg•℃），則甲的比熱容是 J/（kg•℃）．
走進文言文系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省臨沂市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
液體內部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而 ；同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省邵陽市邵陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
標有“PZ220 60”的白熾燈正常工作電壓為 V，額定功率為11W的節能燈與該燈泡均正常發光時亮度相當，各自正常工作10h，白熾燈消耗 kW•h的電能，節能燈少消耗 kW•h的電能．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省邵陽市邵陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列生活場景中，通過做功來改變物體內能的是（ ）
A．搓動雙手感到暖和
B．用嘴向手“哈氣”感到暖和
C．冬天曬太陽身體感到暖和
D．圍坐火爐烤火感到暖和
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省邵陽市邵陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于內能的說法中正確的是（ ）
A．0℃的物體沒有內能
B．物體具有內能，也可以同時具有機械能
C．具有機械能的物體不一定具有內能
D．物體內能大小與溫度無關
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省郴州市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題
汽車發動機應用循環流動水進行冷卻，是利用了水 的特性；而在海拔3km以上的高原地區，汽車發動機水箱中的冷水很容易沸騰，這是因為海拔升高，大氣壓強 ，水的沸點 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省郴州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列四個情景中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內能的是（ ）
A．菜刀在砂輪上磨得發燙
B．用打氣筒打氣時筒壁發熱
C．兩手互相摩擦時手發熱
D．在爐子上燒開水
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科目：初中物理 來源：2016屆河北省保定市初三段考物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數據，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數據，測得數據如表：
實驗次數 | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 動力作用點移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
（1）請根據前四組數據，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計．
（3）表格中編號①處數據應為 ；根據圖乙中彈簧測力計可知編號②數據應為 N．
（4）由表中第1、2組數據可知，同一滑輪組的機械效率與 無關．
（5）由表中第3、4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和 有關．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是 的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數據中 兩組數據對比分析來判斷的．
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