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．用如圖所示的電路進行電學實驗，下列關于本實驗的描述正確的是 ( )

A．若將滑片P向A端移動，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電流表的示數變小

B．若將滑片P向A端移動，滑動變阻器接入電路的阻值變大，燈泡的亮度變亮
開關狀態
插座指示燈（L₁）
臺燈（L₂）
閉合S₁，斷開S₂
亮
不亮
閉合S₂，斷開S₁
不亮
不亮
S₁和S₂都閉合
亮
亮

C．若將滑片P向B端移動，電流表的示數變小，燈泡的亮度變亮

D．若將滑片P向B端移動，電流表的示數變大，燈泡的亮度變亮

D解析:
p;【解析】略

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科目：初中物理 來源： 題型：

（填A、B）端調節滑動變阻器的滑片P，當電壓表的讀數等于3V時，記下

電流表

的讀數，即可算出燈泡L₁的額定功率
（2）若仍用這個電路與器材測量燈泡L₂的額定功率，存在兩個隱患．你能說出是什么隱患嗎？（注：不要求寫分析過程）
（3）若再給你一個阻值R=10Ω的標準電阻，你能用原來的部分器材測出燈泡L₂的額定功率嗎？畫出你設計的電路圖，并簡要說明你的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

王進同學想測定兩個不同燈泡的額定功率，他使用的器材有：6V恒壓電源、量程0～O.6A的電流表、量程0～3V的電壓表、規格為“8Ω 1A”的滑動變阻器、開關各一個，導線若干．燈泡L₁和L₂的額定電壓分別為3V和4V、電阻都大約是5Ω（設不同電壓下，電壓表的讀數都準確）
（1）王進同學用如圖所示的電路測量燈泡L₁的額定功率．在閉合開關S之前，應把滑動變阻器的阻值調到最大．閉合開關S后，向

（填“A”或“B”）端調節滑動變阻器的滑片P，當電壓表的讀數等于3V時，記下

的讀數，即可算出燈泡L₁的額定功率．
（2）若仍用這個電路與器材測量燈泡L₂的額定功率，存在兩個隱患．你能說出是什么隱患嗎？（注：不要求寫分析過程）
（3）若再給你一個阻值R=10Ω的標準電阻，你能用原來的部分器材測出燈泡L₂的額定功率嗎？畫出你設計的電路圖，并簡要說明你的辦法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?揚州）用如圖所示的電路，可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路．
（2）閉合開關后發現燈泡不亮，你認為電路故障原因不可能是

A．燈泡沒有旋進燈座 B．開關接觸不良
C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表被短路
（3）更換同樣規格的燈泡后，小明按正確的操作步驟進行實驗．閉合開關，在測量小燈泡的額定功率時，應向

左

端移動調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于

2.5

V，此時電流表的示數如圖所示，則此小燈泡的額定功率是

1.25

W，小燈泡此時的電阻是

Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

王進同學想測定兩個不同燈泡的額定功率，他使用的器材有：6V恒壓電源、量程0～0．6A的電流表、量程0～3V的電壓表、規格為“8Ω lA”的滑動變阻器、開關各一個，導線若干。燈泡L₁和L₂的額定電壓分別為3V和4V、電阻都大約是5Ω（設不同電壓下，電壓表的讀數都準確）

（1）王進同學用如圖所示的電路測量燈泡L₁的額定功率．在閉合開關S之前，應把滑動變阻器的阻值調到最大．閉合開關S后，向________（填A、B）端調節滑動變阻器的滑片P，當電壓表的讀數等于3V時，記下________的讀數，即可算出燈泡L₁的額定功率

（2）若仍用這個電路與器材測量燈泡L₂的額定功率，存在兩個隱患．你能說出是什么隱患嗎？（注：不要求寫分析過程）

（3）若再給你一個阻值R=1Ω的標準電阻，你能用原來的部分器材測出燈泡L₂的額定功率嗎？畫出你設計的電路圖，并簡要說明你的辦法．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金中南校九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

王進同學想測定兩個不同燈泡的額定功率，他使用的器材有：6V恒壓電源、量程0～0.6A的電流表、量程0～3V的電壓表、規格為“8Ω 1A”的滑動變阻器、開關各一個，導線若干．燈泡L₁和L₂的額定電壓分別為3V和4V、電阻都大約是5Ω（設不同電壓下，電壓表的讀數都準確）
（1）王進同學用如圖所示的電路測量燈泡L₁的額定功率．在閉合開關S之前，應把滑動變阻器的阻值調到最大．閉合開關S后，向______（填A、B）端調節滑動變阻器的滑片P，當電壓表的讀數等于3V時，記下______的讀數，即可算出燈泡L₁的額定功率
（2）若仍用這個電路與器材測量燈泡L₂的額定功率，存在兩個隱患．你能說出是什么隱患嗎？（注：不要求寫分析過程）
（3）若再給你一個阻值R=10Ω的標準電阻，你能用原來的部分器材測出燈泡L₂的額定功率嗎？畫出你設計的電路圖，并簡要說明你的辦法．

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