【題目】我國北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)傳遞信息利用的是
A. 次聲波 B. 光纖 C. 超聲波 D. 電磁波
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：
(1)實驗前，應調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面________。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與____________________的關系。
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇________兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀________。
(4)要探究液體壓強與密度的關系，應選用________兩個圖進行對比。
(5)在圖丙中，固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________________的壓強大小關系。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今天天氣很熱，這里的“熱”是指 ；物體吸熱，溫度升高，這里的“熱”是指 ；電熨斗通電后熱了起來，這里的“熱”是指 ；摩擦生熱，這里的“熱”是指 。（選填“溫度”、“內(nèi)能”、或“熱量”）
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【題目】一個重260N的涂料桶放在水平地面上，涂料桶與地面的接觸面積為0．1m2．工人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將涂料桶勻速提高了5m．工人對繩子自由端施加的拉力F為150N。試求：
（1）涂料桶放在水平地面上時，對地面的壓強是多少？
（2）拉力F所做的功是多少？
（3）拉力F做功的功率是多少？
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【題目】如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了_____________。
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，________選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。
(3)為便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是___________________。
(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，應當__________________________________。
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【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處．小明設計了如圖甲所示的滑輪組裝置．當小明用如圖乙所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系圖象分別如圖丙和丁所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10﹣2m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．（已知小明的質(zhì)量為60kg，每只鞋與地面的有效接觸面積為200cm2）求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η；
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F所做的功W；
（3）在0～1s內(nèi)，小明對地面的壓強p1與重物對地面的壓強p2．
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：
A、可能跟物體浸入液體的深度有關；
B、可能跟物體的重力有關；
C、可能跟物體浸入液體的體積有關；
D、可能跟液體的密度有關。
為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：
（1）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗證猜想 是正確的；（選填“A、B、C、D”）
（2）從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗證猜想 是錯誤的。（選填“A、B、C、D”）
（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想 是錯誤的（選填“A、B、C、D”）。
（4）分析比較實驗 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。
（5）該實驗探究主要運用的科學探究方法是： 。
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【題目】狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風不僅使小樹發(fā)生了________，還使落葉的________發(fā)生了變化。
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【題目】如圖所示是汽車起重機的示意圖，當用它從水中吊起重物時，下列說法正確的是( )
A. 汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力
B. 此吊車運用了杠桿原理，此杠桿為費力杠桿
C. 汽車固定后，吊起重物后與沒有吊起重物相比，對地面的壓強變小
D. 將貨物從水中勻速吊起時，出水過程中，拉力逐漸變小
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