Question

下面是一組有關聲的實驗，請正確作答．

（1）如圖甲，將一只正在發聲的音叉觸及面頰有震感，該實驗是用來探究

A

A．聲音產生的原因；      B．決定音調的因素；
C．聲音能否在空氣中傳播；D．聲音傳播是否需要時間．
（2）如圖乙，將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，再把瓶內的空氣逐漸的抽出，聲音逐

降低

，若瓶內已抽成真空，將聽不到聲音，說明：

聲音不能在真空中傳播

．
（3）如圖丙，小明有節奏地敲擊鼓面，鼓面發出低沉的咚咚聲．用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度

變大

（填：變大、變小或不變），表明鼓面振動的

振幅

越大，聲音的響度越大．
（4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發現鋼尺振動的頻率逐漸變

小

，（填：大或小），發出聲音的音調逐漸變低，這表明聲音的音調與發聲體振動的

頻率

有關．

Answer 1

分析：（1）聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播依靠介質，聲音不能在真空中傳播；
（2）音調指聲音的高低，由物體振動的頻率決定的，響度指聲音的強弱，由物體振動的振幅決定的，還與距離發聲體的遠近有關．

解答：解：（1）如圖甲，將一只正在發聲的音叉觸及面頰有震感，該實驗是用來探究聲音的產生，聲音是由物體的振動產生的．
（2）將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，再把瓶內的空氣逐漸的抽出，聲音逐降低，若瓶內已抽成真空，將聽不到聲音，說明：聲音不能在真空中傳播．
（3）用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度變大，表明鼓面振動的振幅越大，聲音的響度越大．
（4）逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發現鋼尺振動的頻率逐漸變小，發出聲音的音調逐漸變低，這表明聲音的音調與發聲體振動的頻率有關．
故答案為：（1）A；（2）降低；聲音不能在真空中傳播；（3）變大；振幅；（4）小；頻率．

點評：本題考查了聲音的產生、傳播、音調與頻率的關系、響度與振幅的關系，考查了學生的實驗探究以及分析能力．