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小明和他的同學在探究電路中的電阻對電流的影響時,小明所在的實驗小組猜想是:“導體中的電流與導體的電阻成反比”.小組準備了如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器1只(50Ω、1.5A),開關1個,導線若干.設計的電路如圖1所示.U=1.5V
次數123
 電阻R/ω51015
電流I/A0.30.150.1
電阻倒數
-1
0.20.10.067
(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到______端(選填:“左”、“右”).實驗過程中應通過調整滑動變阻器,使______保持不變.
(2)上表中是他們獲取的部分實驗數據,考慮到:反比例函數圖象的直觀性不如正比例函數的圖象特點明顯,同學們在朱老師的建議下將驗證“導體中的電流與導體的電阻是否成反比”,改變為“驗證導體中的電流與導體電阻的倒數是否成正比”.如圖2所示,請根據實驗數據在坐標系上描點并作出圖線.實驗得出的結論是:______.
【答案】分析:(1)實驗前應將滑動變阻器的阻值調到最大,實驗過程應該保持電壓表的示數不變;
(2)結合表格中的電流和電阻值進行描點作圖,然后用平滑的線進行連接各點;
(3)結合電路的三種狀態分析電路中的故障;
(4)可以讓定值電阻和滑動變阻器并聯,這樣這個實驗仍然可以進行.
解答:解:(1)滑動變阻器在實驗前連入的電阻應該最大,所以滑動變阻器的滑片應移到右端;實驗過程應該控制電壓表的示數不變,研究通過定制電阻的電流和其電阻的關系.
(2)結合表格數據進行描點,畫出I-1/R圖象如下:

從圖象上可以看出,導體中的電流約導體電阻的倒數成正比,即導體中的電流與導體的電阻成反比.
故答案為:(1)右,電壓表示數
(2)導體中的電流與導體的電阻成反比
點評:本題的主要意圖是考查運用控制變量法和描點作圖法分析實驗結論的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

31、小明和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.

(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到
b
端.實驗過程中應通過調整滑動變阻器,使
電壓表的示數
保持不變.
(2)下面是他們獲取的部分實驗數據,請根據數據在坐標系上描點并連成光滑的曲線.
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
(3)如果實驗過程電壓表示數突然變為0,而電流表示數不變,則發生斷路的是
電壓表
;如果電流表示數變為O,而電壓表示數突然增大,則發生斷路的是
R1

(4)若粗心的小明少領了一只電壓表,多領了一只電流表,請設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區二模)小明和他的同學在探究電路中的電阻對電流的影響時,小明所在的實驗小組猜想是:“導體中的電流與導體的電阻成反比”.小組準備了如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器1只(50Ω、1.5A),開關1個,導線若干.設計的電路如圖1所示.U=1.5V
次數 1 2 3
 電阻R/ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.15 0.1
電阻倒數
1
R
-1
0.2 0.1 0.067
(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到
端(選填:“左”、“右”).實驗過程中應通過調整滑動變阻器,使
電壓表示數
電壓表示數
保持不變.
(2)上表中是他們獲取的部分實驗數據,考慮到:反比例函數圖象的直觀性不如正比例函數的圖象特點明顯,同學們在朱老師的建議下將驗證“導體中的電流與導體的電阻是否成反比”,改變為“驗證導體中的電流與導體電阻的倒數是否成正比”.如圖2所示,請根據實驗數據在坐標系上描點并作出圖線.實驗得出的結論是:
導體中的電流與導體的電阻成反比
導體中的電流與導體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀中學九年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

小明和他的同學在探究電路中的電阻對電流的影響時,小明所在的實驗小組猜想是:“導體中的電流與導體的電阻成反比”.小組準備了如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器1只(50Ω、1.5A),開關1個,導線若干.設計的電路如圖1所示.U=1.5V
次數123
 電阻R/ω51015
電流I/A0.30.150.1
電阻倒數
-1
0.20.10.067
(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到______端(選填:“左”、“右”).實驗過程中應通過調整滑動變阻器,使______保持不變.
(2)上表中是他們獲取的部分實驗數據,考慮到:反比例函數圖象的直觀性不如正比例函數的圖象特點明顯,同學們在朱老師的建議下將驗證“導體中的電流與導體的電阻是否成反比”,改變為“驗證導體中的電流與導體電阻的倒數是否成正比”.如圖2所示,請根據實驗數據在坐標系上描點并作出圖線.實驗得出的結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市番禺區僑聯中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.

(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到______端.實驗過程中應通過調整滑動變阻器,使______保持不變.
(2)下面是他們獲取的部分實驗數據,請根據數據在坐標系上描點并連成光滑的曲線.
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
(3)如果實驗過程電壓表示數突然變為0,而電流表示數不變,則發生斷路的是______;如果電流表示數變為O,而電壓表示數突然增大,則發生斷路的是______.
(4)若粗心的小明少領了一只電壓表,多領了一只電流表,請設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行.

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