【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下,讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑,研究小車在水平面上滑行的距離。
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小 _______(填“相等”或“不相等”)。
(2)實驗中改變小車所受阻力大小,是通過改變_________來實現(xiàn)的。
(3)實驗發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近;在棉布表面滑行的距離較遠;在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小,速度減小得越____(填“快”或“慢”)。
(4)推理:如果小車在水平面上滑行,受到的阻力越來越小,直到變?yōu)榱悖鼘⒆?/span>__。
(5)牛頓第一定律告訴了我們物體的運動_______(填“需要”或“不需要”)力來維持,一切物體都有保持原來________不變的性質(zhì)。
【答案】相等 水平面的粗糙程度 慢 勻速直線運動 不需要 運動狀態(tài)
【解析】
(1) [1]實驗中需要比較小車運動的距離,由控制變量法知道,需要小車運動到斜面底端時的速度相等,每次都從斜面上同一位置釋放,使小車運動到斜面底端時的速度相等;
(2) [2] 為了探究阻力對物體運動的影響,在做實驗時,給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體,即由毛巾表面到棉布再到木板,接觸面的粗糙程度減小,則小車受到的阻力也減小;
(3) [3] 表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越遠,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(4) [4] 假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運動狀態(tài)將不會改變,做勻速直線運動;
(5) [5]由牛頓第一定律知道,“一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”,說明物體的運動不需要力來維持;
[6] 一切物體在沒有受到力的作用時,都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),即慣性。
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【題目】用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”,請你在認真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
(1)壓強計是通過U形管中液面的______來反映被測壓強大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細觀察圖示的“實驗1”和“實驗2”,回答:
①實驗1是想驗證:當液體密度相同時,液體的壓強與_________的關(guān)系;
②實驗2是想驗證:當__________相同時,液體的壓強與________的關(guān)系;
③本實驗采用的科學研究方法有__________、_________
(3)如圖所示,有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學用壓強計鑒別這兩種液體,則圖_________(填a或b)中裝的是鹽水.
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【題目】如圖所示的裝置,當ab水平向外運動時,觀察到電流表的指針向左偏轉(zhuǎn).關(guān)于接下來的實驗,描述正確的是
A. 保持ab不動,電流表的指針向左偏轉(zhuǎn) B. 使ab豎直向上運動,電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)
C. 使ab豎直向下運動,電流表的指針向右偏轉(zhuǎn) D. 使ab水平向里運動,電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)
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【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體棒、靈敏電流計,開關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路。實驗觀察到的現(xiàn)象如下表。
(1)實驗時通過觀察___________來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)由實驗可知,閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做___________運動時,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(3)比較第4次和第________次實驗可知,導(dǎo)體棒運動方向相同時,感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)。
(4)比較第7次和第8次實驗可知_____________________。
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【題目】近幾年,羅莊區(qū)積極推動區(qū)域校本課程建設(shè),促進教育內(nèi)涵發(fā)展。如圖是某校排球校本課程活動現(xiàn)場。下列有關(guān)排球運動的說法正確的是( )
A.擊打排球時手感到疼,是因為球?qū)κ值牧Υ笥谑謱η虻牧?/span>
B.排球在上升過程中,速度變小,慣性變小
C.排球在空中運動到最高點時不再受任何力
D.排球在水平地面上靜止時,所受重力和地面對球的支持力是—對平衡力
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【題目】某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領(lǐng),用一臉盆裝6kg的水,水的表面積為0.1m2,經(jīng)過太陽光照射一段時間后,水溫升高了5℃。實驗中水吸收了___________焦耳的熱量,此過程中水的內(nèi)能增大了_______焦耳;若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒_______m3的液化氣(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/ m3)
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【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學做了如下實驗:他們在如圖所示的兩只完全相同的白色小瓶內(nèi)分別裝入50克的水和50克的煤油,實驗時,將兩只小瓶都放在太陽下暴曬,并利用溫度計測量液體升高的溫度,用計時器測量加熱的時間,并將實驗數(shù)據(jù)整理、記錄在表一和表二中。(設(shè)兩只小瓶曬相同時間吸收的熱量相等)
①分析比較實驗序號1~5或6~10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________。
②分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高的溫度相同,吸收的熱量不同。
③進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論。
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種液體,________。
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:________。
④另一小組的同學將如圖的小瓶表面涂成黑色,在瓶內(nèi)裝入50克的水進行實驗,得到如表三所示的數(shù)據(jù)。通過分析表一和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:________。
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【題目】在綜合實踐活動中,實驗小組同學嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,小鵬同學經(jīng)過思考設(shè)計了以下兩個實驗方案.方案一:用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離;方案二:用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離.關(guān)于他的實驗方案( )
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行
C. 兩個方案均可行 D. 兩個方案均不可行
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【題目】小麗用兩把傘做“聚音傘”的實驗,如圖所示,地面上有兩把傘,在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表,當她的耳朵位于B點時聽到了手表的嘀嗒聲,當把左邊傘拿走后,她的耳朵位于B點時聽不到表聲,這個實驗表明聲音也可以發(fā)生反射現(xiàn)象,“聚音傘”增大了人聽到聲音的________,生活中的________應(yīng)用與這一原理相同;手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是________。
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