【題目】如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關S后，下列判斷正確的是（ ） 
A.通電螺線管的左端為N極
B.小磁針一直保持靜止
C.小磁計的S極向右轉動
D.通電螺線管外A點的磁場方向向左
【答案】D
【解析】解：A、由安培定則可知，右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指指向右端，則通電螺線管的右端為N極，故A錯誤； BC、通電螺線管的右端是N極，根據異名磁極相互吸引可知，小磁針的S極應靠近螺線管的右端，則小磁計的S極向左轉動，小磁針會逆時針旋轉，故小磁針不會靜止，故BC錯誤；
D、在磁體的外部，磁感線從N極指向S極，所以通電螺線管外A點的磁場方向向左，故D正確；
故選D．
【考點精析】本題主要考查了通電螺線管的磁場的相關知識點，需要掌握通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強； ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變才能正確解答此題．
開心蛙狀元測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列為“測量小燈泡電功率”的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）
（1）請用筆畫線代替導線按照圖甲電路圖將圖乙電路連接完整． 
（2）閉合開關后，無論怎樣調節滑動變阻器，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）．
（3）排除故障后，閉合開關，電壓表示數為1V，小燈泡實際亮度偏（選填“亮”或“暗”）；為了使小燈泡正常發光，則滑動變阻器滑片應向移動（選填“C”或“D”）．
（4）燈泡正常發光時電流表的示數如圖丙所示，其示數為A，小燈泡的額定功率為 ． 
（5）利用圖乙所示的裝置，還能完成初中物理電學中的實驗．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】國家標準打印紙為每包500張，小麗同學家里新買一包打印紙，她想練習刻度尺的使用，測出了打印紙的長和寬分別為29cm和21cm，總厚度為5cm，利用物理課上學過的累積法算出一張紙的厚度為 cm（外包裝厚度忽略不計）．在測量過程中，她發現外包裝上標著70g/m2，開始她以為這就是紙的密度，但后來經詢問才知道，這是每張打印紙每平方米的質量是70g的意思．利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】運用知識解決問題：
（1）如圖1，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，發現硝化棉燃燒，說明對物體 ， 物體的內能 ． 
（2）請運用平面鏡成像規律，畫出圖2中點光源S的像． 
（3）質量為0.5kg的水，吸收了8.4×104J的熱量后，溫度升高到60℃，則水原來的溫度是℃．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑動變阻器滑片P向左移動的過程中（不考慮燈絲的電阻受溫度的影響），下列說法正確的是（ ） 
A.電流表示數逐漸變小
B.電壓表示數逐漸變大
C.滑動變阻器兩端的電壓逐漸變大
D.小燈泡的亮度逐漸變暗
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，在鐵桶內放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水．在作用下，鐵桶被壓扁了；手握如圖乙所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結果發現兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動速度越大的位置，壓強越 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車從同地出發做勻速直線運動，甲車的速度是10 m/s，乙車的速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發1 min后，乙車才出發去追甲車。求：
(1)乙車出發時距甲車多遠？
(2)乙車追上甲車需用多長時間？
(3)乙車追上甲車時離出發點多遠？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請閱讀《物理實驗中的圖象法》回答問題。
物理實驗中的圖象法
物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數據的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規律。如果想要將物理實數據繪制成圖象，可以按照下面的步驟來進行。
第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始。在一組數據中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數值作起點，高于最高值的某一整數值作終點。
第二步，根據數據描點。描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。
第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線，而應依據數據點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據。
倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，如圖中的黑點是他根據記錄的數據在坐標紙上描出的數據點，利用這些數據點繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一段時間內步行的路程。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）根據如圖所示的圖象，預測小宇步行10s的路程為_____m。
（2）下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數據。
①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖象，應選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）
②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線_____。
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