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如圖(甲)是“測量小燈泡電功率”的電路圖.已知電源電壓是6V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,小燈泡上標有3.8V字樣.

(1)根據電路圖連接電路的過程中,開關S應處于______狀態.在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到______端.
(2)粗心的小明同學連接實物電路后,未經檢查就合上了開關,發現電壓表、電流表出現了如圖(乙)所示的情況.說明電流表在連接中存在的問題是______;電壓表在連接中存在的問題是______.
(3)小明同學改正后再接好電路,重新進行實驗.發現當滑動變阻器的滑片移到某個位置時,電壓表的示數恰好為3.8V,電流表示數如圖(丙)所示,則此時電流表的示數為______A,小燈泡的電功率為______W,小燈泡的電阻為______Ω,滑動變阻器連入電路的電阻為______Ω.
【答案】分析:為了保護電路,連接電路時,開關處于斷開狀態,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處.
從電壓表和電流表的正確使用方法上找到指針不正常偏轉的原因.
電流表的讀數:首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數.
知道電壓和電流,計算電阻和功率.
解答:解:(1)根據電路圖連接實物圖時,開關處于斷開狀態,避免連接完最后一根導線,電路中就有電流,可能會損壞電路元件.
滑動變阻器的滑片處于右端,連入電路的阻值最大,電流最小,對電路起到保護作用.
(2)如圖,電流表指針反偏,說明電流表正負接線柱接反了;電壓表指針超過最大值,說明電壓表使用的量程太。
(3)電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.2A,
P=UI=3.8V×0.2A=0.76W,
R===19Ω,
U'=U-U=6V-3.8V=2.2V,
R'===11Ω.
故答案為:(1)斷開;右端;(2)電流表的“+”、“-”接線柱接反了;電壓表的量程選小了;(3)0.2;0.76;19;11.
點評:本題考查了電流表和電壓表的正確使用,正確讀數,電阻和電功率的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(甲)是“測量小燈泡電功率”的電路圖.已知電源電壓是6V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,小燈泡上標有3.8V字樣.
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(1)根據電路圖連接電路的過程中,開關S應處于
 
狀態.在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到
 
端.
(2)粗心的小明同學連接實物電路后,未經檢查就合上了開關,發現電壓表、電流表出現了如圖(乙)所示的情況.說明電流表在連接中存在的問題是
 
;電壓表在連接中存在的問題是
 

(3)小明同學改正后再接好電路,重新進行實驗.發現當滑動變阻器的滑片移到某個位置時,電壓表的示數恰好為3.8V,電流表示數如圖(丙)所示,則此時電流表的示數為
 
A,小燈泡的電功率為
 
W,小燈泡的電阻為
 
Ω,滑動變阻器連入電路的電阻為
 
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節干電池串聯

(1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導線在圖(乙)中完成電路的連接.
(2)若閉合開關后,燈泡不亮、電流表也沒有示數,但電壓表指針有明顯偏轉.出現這種現象的原因可能是:
B
B
(選填字母A或者B)
A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
(3)為了觀察燈泡正常發光情況和測定其額定功率,操作時應注意手、眼協調動作:即在調節滑動變阻器的同時注意觀察
電壓表的示數
電壓表的示數
;若調節到位時電流表的讀數為0.5A,則小燈泡的額定功率為
1.25
1.25
W.
(4)某實驗小組出現了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表的讀數都不能達到2.5V.如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:
電源電壓是否太低
電源電壓是否太低

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科目:初中物理 來源:2013屆山東省濟南市天橋區第十五中學九年級期末調研測試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(9分)如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節干電池串聯

(1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導線在圖(乙)中完成電路的連接。
(2)若閉合開關后,燈泡不亮、電流表也沒有示數,但電壓表指針有明顯偏轉。出現這種現象的原因可能是:       (選填字母A或者B)
A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
(3)為了觀察燈泡正常發光情況和測定其額定功率,操作時應注意手、眼協調動作:即在調節滑動變阻器的同時注意觀察             ;若調節到位時電流表的讀數為0.5A,則小燈泡的額定功率為     W。
(4)某實驗小組出現了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表的讀數都不能達到2.5V。如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:                    

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省濟南市九年級期末調研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(9分)如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節干電池串聯

(1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導線在圖(乙)中完成電路的連接。

(2)若閉合開關后,燈泡不亮、電流表也沒有示數,但電壓表指針有明顯偏轉。出現這種現象的原因可能是:       (選填字母A或者B)

A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了

(3)為了觀察燈泡正常發光情況和測定其額定功率,操作時應注意手、眼協調動作:即在調節滑動變阻器的同時注意觀察             ;若調節到位時電流表的讀數為0.5A,則小燈泡的額定功率為     W。

(4)某實驗小組出現了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表的讀數都不能達到2.5V。如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:                    。

 

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