如圖甲所示是電阻R和燈泡L的I﹣U圖象，由圖可知，電阻R的阻值是_____Ω，將電阻R和燈泡L接在圖乙電路中，S閉合，電流表示數(shù)為0.3A，則電源電壓為_(kāi)____V。
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí)題試卷 題型：填空題
巧妙利用物質(zhì)的屬性可改善我們生活質(zhì)量，如玻璃窗利用玻璃具有良好的________性，增加室內(nèi)的亮度．雙層玻璃窗有很好的隔音效果，這是在聲音的________減弱噪聲．密封在玻璃瓶?jī)?nèi)的水凝固成冰時(shí)，質(zhì)量________
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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理上單元測(cè)試卷：聲現(xiàn)象 題型：實(shí)驗(yàn)題
在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_______。
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_______。
（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_______。
（4）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線_______（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。
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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省淮安市2018年中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
（1）圖甲中有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤無(wú)法正常完成實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的導(dǎo)線是____（選填“①”或“②”）。
（2）正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無(wú)示數(shù)。為了檢查故障，小華將電壓表拆下，在開(kāi)關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是____。
A．電源 B．開(kāi)關(guān) C．燈泡 D．滑動(dòng)變阻器
（3）排除故障后，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流為_(kāi)___A，小燈泡的額定功率為_(kāi)___W
（4）你認(rèn)為利用本實(shí)驗(yàn)電路能探究電流與電壓的關(guān)系嗎？答：____，理由是_____________。
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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省淮安市2018年中考物理試卷 題型：填空題
如圖所示，“天宮二號(hào)”中的航天員是通過(guò)____接收地面指揮中心發(fā)出的各項(xiàng)指令，“天宮二號(hào)”上的太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___的裝置。
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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省淮安市2018年中考物理試卷 題型：單選題
下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明分子在做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市2018年中考物理試卷 題型：填空題
如圖是電阻A、B的I﹣U圖像，由圖可知：B電阻的阻值是________Ω；將電阻A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)A的電流為0.3A時(shí)，A和B兩端的總電壓是________V；將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路，當(dāng)通過(guò)B的電流為0.2A時(shí)，A兩端的電壓是________V．
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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市2018年中考物理試卷 題型：單選題
下面所做探究活動(dòng)與得出結(jié)論相匹配的是
A. 活動(dòng)：用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)→結(jié)論：磁感線是真實(shí)存在的
B. 活動(dòng)：觀察慣性現(xiàn)象→結(jié)論：一切物體都受到慣性力的作用
C. 活動(dòng)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)→結(jié)論：大氣壓真實(shí)存在且很大
D. 活動(dòng)：探究帶電體間的相互作用→結(jié)論：同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
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