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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,L1L2L3三只燈泡規格相同,當滑動變阻器的滑片向上滑動時,假設燈絲電阻不變,下列說法正確的是

A. 燈泡L1的亮度不變 B. 燈泡L2的亮度增強

C. 燈泡L3的亮度增強 D. 滑動變阻器兩端電壓減小

【答案】A

【解析】由電路圖可知,燈泡L2L3與滑動變阻器串聯,再與燈泡L1并聯,三只燈泡規格相同,當滑動變阻器的滑片向上滑動時,滑動變阻器連入電路的阻值增大,該支路電流減小。

A.并聯電路各支路互不影響,燈泡L1的亮度不變,故A正確,符合題意為答案。

BC.燈泡L2L3所在支路電流減小,兩燈亮度均變暗,故BC錯誤。

滑動變阻器阻值變大,根據串聯分壓原理,其兩端電壓增大,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中:

(1) 該實驗是根據公式____________進行測量的。

(2) 該實驗的測量工具主要有刻度尺和_________

(3)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是_________(選填“運動”或“靜止”)的;

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應使氣泡在管內運動得較_____(選填“快”或“慢”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖的四個圖中,有關聲波的應用,分析正確的是

A. 甲是放在發聲揚聲器旁的燭焰會跳舞,這個現象主要說明揚聲器在振動

B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色

C. 丙是動物之間可以同過聲音進行交流,其利用了聲音可以傳遞信息

D. 丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將規格都是“220V 100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列說法正確的是

A三個用電器產生的熱量一樣多

B電風扇產生的熱量最多

C電烙鐵產生的熱量最多

D電視機產生的熱量最多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗,當水溫為80℃時開始記錄數據,以后每隔lmin讀一次溫度計的示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,其數據記錄如下表所示。

1記錄第3次數據時,溫度計的示數如圖所示,請將讀數填在表內空格中______

2由表中的實驗數據可知:水的沸點為________;當水的溫度達到沸點后,繼續給水加熱,水的溫度__________(選填“升高”、 “降低”或“不變”)

3實驗結束后,同學們在交流時發現,各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能是___(寫出一點)

4水銀溫度計玻璃泡中的液體是水銀,酒精溫度計玻璃泡中的液體是酒精。已知在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃。在做“觀察水的沸騰現象”的實驗時,應選用__________溫度計(選填“水銀”或“酒精”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將靜止在粗糙斜面上木塊的重力G分解為垂直于斜面的力F2和平行于斜面向下的力F1兩個分力,下列結論的是

A. F1與斜面對木塊的摩擦力Ff是一對平衡力

B. 木塊受重力、支持力、F1F2四個力作用

C. 木塊所受合力為0

D. 斜面對物體的支持力FNF1F2三個力對木塊的作用效果與GFN兩個力對木塊的作用效果相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測量滑輪組提升物體時機械效率的實驗裝置,已知物體重為6N.

1)在圖甲中觀察彈簧測力計位置,用筆畫線代替繩畫出實驗中滑輪組的繞繩方法______!

2)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計.

3)將彈簧測力計向上移動一段距離,此過程中彈簧測力計示數如圖乙所示,則該滑輪組的機械效率為________.

4)若更換更輕的動滑輪,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到小球被多次彈起,這說明了_______

(2)如圖乙所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現象,你的改進方法是:______________

(3)如圖丙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。

(4)如圖丁所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,會發現______________,并由此推理可知:____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果,將這兩種保溫材料分別做成形狀、結構、厚度完全相同的保溫筒,兩保溫筒內同時分別放置完全相同、溫度均為的恒溫源,其截面圖如圖所示.將兩保溫筒放在室溫為的房間內,每隔測量一次兩保溫筒外表面點和點處的溫度,根據記錄的實驗數據繪制的圖像如圖所示,圖中圖像表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像,圖像表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像.根據實驗過程及圖像,下列四個選項中,判斷正確的是(

A. 可用單位時間內保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果

B. 甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好

C. 乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好

D. 如果把兩保溫筒內的恒溫源換成的恒溫源,其它條件不變,則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果

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