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牛頓第一定律的正確表述是　　　

[　　]

A.一切物體都具有保持靜止和勻速直線運動的性質

B.一切物體在受平衡力作用下，均保持靜止

C.一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態

答案：C

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?建鄴區二模）電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關．小華同學要通過實驗探究“電功跟電壓的關系”．
（1）小華設計的實驗電路如圖甲，其中將L₁、L₂串聯是為了

電流相等

，實驗中選阻值不同的燈泡進行實驗，其目的是

探究電流做功與電阻的關系

．
（2）根據

燈泡的亮度

，可以比較相同時間內電流做功的多少．下列研究實例中主要也用到這種方法的是

．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經分析推理而得出的
D．在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場
（3）實驗時小華觀察到電壓表V₂的示數比V₁的示數大，且小燈泡L₂比L₁亮，由此可初步得出結論是：

在電流和時間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多

．
（4）小華還想利用這兩個燈泡繼續探究“電功跟電流的關系”，并設計了圖乙電路．根據所學知識，實驗中他應根據觀察到

燈泡的亮度

的現象，得出正確結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

老師在木板斜面的N點處，靜止釋放一個圓柱體．圓柱體從木板斜面滾到水平木板表面O點一直向前運動，經過P點在Q點停下來靜止（如圖 1所示）．

（1）在圖2中，畫出：圓柱體經過P點時，
①受到的重力和支持力示意圖；
②在水平方向上的受力示意圖．
（2）在水平面上圓柱體從運動到靜止，原因是：圓柱體受到

摩擦

力．
（3）為了進一步研究“阻力對物體運動的影響”，實驗的要求：同一物體運動到水平面起始處O點的速度相同，然后觀察粗糙程度不同的水平面對物體運動的影響．
同學們討論實驗方案，小芷和小晴在上述實驗器材的基礎上，都增加了毛巾和棉布，但實際的方案不同．

小芷的方案	小晴的方案
A．分別再用足夠長的毛巾和棉布鋪在整個斜面和水平面上 B．讓圓柱體分別都從斜面N點靜止釋放 C．比較圓柱體在木板、棉布、毛巾三個水平面上運動的距離	A．分別再用足夠長的毛巾和棉布鋪在整個水平面上 B．當水平面放毛巾時，圓柱體在斜面M點靜止釋放；當水平面放棉布時，圓柱體在斜面N點靜止釋放 C．比較圓柱體在木板、棉布、毛巾三個水平面上運動的距離

①分析上述兩個方案
小芷的方案不足之處是

兩次斜面的粗糙程度不同

；
小晴的方案不足之處是

圓柱體從斜面的不同高度滾下

．
②討論出正確的實驗方案后，通過實驗同學們發現：圓柱體在木板表面運動的距離最長，在毛巾表面運動的距離最短．以下判斷或說明正確的是

A．在木板表面，圓柱體受到的阻力最大
B．圓柱體最后都能靜止在不同材料的表面上，所以它所受阻力大小都相等
C．圓柱體在不同材料表面上運動距離的長短，能反映它所受阻力大小不相等
D．分析實驗現象，能直接得到牛頓第一定律的結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關．小華同學要通過實驗探究“電功跟電壓的關系”．
（1）小華設計的實驗電路如圖甲，其中將L₁、L₂串聯是為了，實驗中選阻值不同的燈泡進行實驗，其目的是．
（2）根據，可以比較相同時間內電流做功的多少．下列研究實例中主要也用到這種方法的是．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經分析推理而得出的
D．在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場
（3）實驗時小華觀察到電壓表V₂的示數比V₁的示數大，且小燈泡L₂比L₁亮，由此可初步得出結論是：．
（4）小華還想利用這兩個燈泡繼續探究“電功跟電流的關系”，并設計了圖乙電路．根據所學知識，實驗中他應根據觀察到的現象，得出正確結論．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省南京市建鄴區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

電流做功跟電壓、電流和通電時間三個因素有關．小華同學要通過實驗探究“電功跟電壓的關系”．
（1）小華設計的實驗電路如圖甲，其中將L₁、L₂串聯是為了______，實驗中選阻值不同的燈泡進行實驗，其目的是______．
（2）根據______，可以比較相同時間內電流做功的多少．下列研究實例中主要也用到這種方法的是______．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線
C．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經分析推理而得出的
D．在奧斯特實驗中通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場
（3）實驗時小華觀察到電壓表V₂的示數比V₁的示數大，且小燈泡L₂比L₁亮，由此可初步得出結論是：______．
（4）小華還想利用這兩個燈泡繼續探究“電功跟電流的關系”，并設計了圖乙電路．根據所學知識，實驗中他應根據觀察到______的現象，得出正確結論．

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