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小明同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中:
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(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是
 

(2)糾正錯誤后,小明發現水在沸騰時溫度計示數如圖乙所示,其沸點為
 
℃.
(3)分析圖丙所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
 

(4)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數據記錄在下表中
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 70 55 45 35 29 27 25 25 25
①通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線.
②根據表中的實驗數據可推知,小明做上述實驗時的環境溫度應在
 
℃左右.
③根據圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是
 
分析:(1)使用溫度計時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁;
(2)讀數時注意溫度計的分度值;
(3)水沸騰時的特點:不斷吸熱,但溫度保持不變;
(4)①根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來;
②根據水最后的溫度判斷出當時環境的溫度;
③分析水在相等的時間內溫度的變化情況得出結論.
解答:解:(1)由圖甲知,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部,所以會受燒杯底的影響;
(2)由圖乙知,溫度計的分度值為1℃,示數為98℃.
(3)分析圖丙所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是不斷吸熱,但溫度保持不變.
(4)①根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
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②根據表中的實驗數據可知,水最后的溫度為25℃,所以小明做上述實驗時的環境溫度應在25℃左右.
③由圖象知,沸水在自然冷卻過程中溫度下降的速度先快后慢,最后保持不變.
故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部;(2)98;(3)保持不變;(4)①見上圖;②25;③溫度下降的速度先快后慢,最后不變.
點評:觀察水的沸騰實驗中,要探究水的溫度隨時間的變化關系,所以要用到溫度計測量水的溫度變化,因此溫度計的使用、讀數也是此實驗中的重點;有關沸騰時的特點及沸騰圖象,也是此實驗中常考查的內容,一定要掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗時:
(1)如圖所示,他所組裝的實驗裝置中有一處錯誤,請指出:
溫度計的玻璃泡碰到了容器底


糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數據如下表:

(2)請你根據記錄數據,在圖中畫出水的溫度和時間關系的曲線:

(3)實驗中發現,水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現象的原因可能是.(給出兩種原因即可)第一種可能原因:
水太多了
;第二種可能原因:
水的初溫過低

(4)小明觀察到水要沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升時的體積大小變化情況不同,如圖所示.其中:
a
圖是水在沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?自貢)小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中,描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列說法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中,描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖.(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中,
(1)如圖是實驗部分裝置的示意圖,請你幫他指出測量中的兩處錯誤.
測量時溫度計的玻璃泡未全部浸入熱水中
測量時溫度計的玻璃泡未全部浸入熱水中

讀數時視線未與溫度計中液柱的上表面相平
讀數時視線未與溫度計中液柱的上表面相平

(2)中間有孔的紙板主要作用是:
減少熱量散失
減少熱量散失

(3)記錄下了水在不同時刻的溫度值,如下表.
時間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①根據表格中所給的數據,在右圖中作出水的沸騰圖象.(橫軸每格為1min)
②水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)圖中,表示水沸騰的圖是
D
D


(5)二年九班的同學在做“觀察水的沸騰”的實驗中記下了如下數據
①甲小組.記錄下了水在不同時刻的溫度值,如下表.
時間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102
請你分析沸點為102℃的原因.(一點即可)可能是
沸水表面的大氣壓高于1標準大氣壓
沸水表面的大氣壓高于1標準大氣壓

②乙小組.記錄下了水在不同時刻的溫度值,如下表.
時間(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 下課
溫度(℃) 92
乙小組的實驗是成功還是失敗.
失敗
失敗

分析原因(一點即可)可能是
水量太多
水量太多

解決辦法是.
減小水量
減小水量

③丁小組的兩次實驗做出的圖象如圖.丁小組開始計時是的溫

度是
90
90
℃;兩次實驗的圖象不一樣的原因可能是(一點即可)
水的質量不同
水的質量不同
.通過實驗得出的結論之一是水沸騰時
溫度
不變
不變
而且要保持沸騰必須
繼續吸熱
繼續吸熱

④戊小組停止加熱后記下溫度變化同時做出了四組圖象其中正確的是

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