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【題目】如圖所示,為了探究浮力的大小,某同學將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測力計相應的示數F,并將實驗數據記錄在表中.

次數

1

2

3

4

5

6

h/cm

0

4

8

10

12

16

F/N

6.75

5.75

4.75

4.25

4.25

2.00


(1)如圖是第2次實驗的情景,請在圖中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來.
(2)分析表中第4次和第5次實驗數據,說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度(選填“有關”或“無關”).
(3)第6次實驗中,金屬塊所受浮力大小為N,容器底對金屬塊的支持力大小為N.

【答案】
(1)
(2)無關
(3)2.50;2.25
【解析】解:(1)根據第1次實驗可得出物體的重力為6.75N,第2次實驗中F=5.75N,則物體所受的浮力F=G﹣F=6.75N﹣5.75N=1N; 浮力作用在物體的重力,方向豎直向上,如圖所示:
;(2)分析表中第4次和第5次實驗數據可以看出,物體深度增加,浮力不再變化,說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度無關.(3)第4次實驗中,物體已完全浸沒,故到第6次實驗時,其浮力不再增加,仍為6.75N﹣4.25N=2.50N,此時金屬塊沉在了水底,容器底對金屬塊的支持力大小為F=G﹣F′﹣F′=6.75N﹣2.50N﹣2N=2.25N.所以答案是:(1)示意圖如上圖所示;(2)無關;(3)2.50; 2.25.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究浮力大小的實驗的相關知識,掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關聲現象說法正確的是

A、只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”,是依據聲音的音調來識別的

B、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

C、鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的

D、中考期間學校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲

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【題目】關于聲現象,下列說法中正確的是(

A. 聲音的傳播不需要介質,真空可以傳聲

B. 用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調

C. 用不同種類的樂器演奏同一樂曲,這幾種樂器發出聲音的音色相同

D. 高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻隔噪聲的傳播

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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.實驗中用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程序不同的長木板.
(1)實驗中,應該用彈黃測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做運動,根據同學們學過的知識,就可以知道滑動摩擦力的大小.
(2)分析甲、乙兩次實驗數據可以得出,滑動摩擦力與有關.
(3)順利完成甲、乙兩次實驗后,在進行圖丙所示的實驗時,由于所用的彈簧測力計量程較小,某同學發現測力計示數達到最大時仍沒拉動木塊,為了用現有的器材順利完成實驗,應采取的措施是:

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【題目】如圖所示,秋天的九華山路是蕪湖的一道亮麗風景線,陽光透過樹葉間的縫隙傾瀉在滿地黃色的銀杏葉上,葉片上偶爾還會出現一些圓形的光斑.銀杏葉呈現黃色是因為銀杏葉(選填“吸收”或“反射”)黃光,“圓形的光斑”是由于光的形成的太陽(選填“倒立”或“正立”)的像.

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【題目】有兩個電阻,阻值分別為30Ω和10Ω,把它們串聯起來,其總電阻是(  )

A. 40Ω B. 30Ω C. 20Ω D. 7.5Ω

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【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發生改變.
(1)如圖所示,在容器兩側倒入不同深度的水,觀察到橡皮膜向左凸起,說明液體內部的壓強與有關.
(2)若左側注入的是水,橡皮膜距離水面8cm,右側注入酒精,橡皮膜距離酒精液面10cm,可以觀察到橡皮膜的形狀是(選填“向左凸”“平的”或“向右凸”). 若將隔板上的薄橡皮膜戳破,靜置較長的一段時間后,會發現

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【題目】電吹風是常用的家用小電器.

(1)某一品牌電吹風既可吹冷風又可吹熱風,若要讓它吹出熱風,如圖中符合工作要求的是______(A/B/C)圖.

(2)小明發現家里該品牌的電吹風只能吹冷風不能吹熱風,經判斷是機內的電熱絲燒斷了,他想用一根阻值相同的電熱絲來替換.為此,小明查到該電吹風吹熱風時的額定功率為1200W.他關掉家中所有其它電器,只打開電吹風,觀察家中的電能表(如圖所示),測出在3min內表的指示燈閃爍了32次,請你幫他算出應選配的電熱絲阻值為多少______?(要有解答過程)

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【題目】下列實例中,為了增大壓強的是(

A. 書包帶做的較寬 B. 圖釘帽做得面積較大

C. 大型平板車裝有很多車輪 D. 石磨的磨盤做得很重

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