【題目】為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下,做了一系列實驗,以下是部分實驗步驟(實驗過程中,保持長木板水平):
第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數,并記錄下表中。
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應的示數。
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應的示數:
若已知木塊質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數據;
(2)比較_________兩次實驗數據,可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關;
(3)比較第1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是________________________
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【題目】某同學在測量小石塊密度時:
(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁標尺的零刻度線處.若發現天平指針位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向_________側調節(填“左”或“右”).調節天平平衡后,將被測物體放在_________盤,天平再次平衡后,所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質量為_________ g.
(2)用量筒測量情況如圖丙所示,則小石塊的體積是_________cm3,計算小石塊的密度為_________kg/m3.
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【題目】為了探究“電流與電壓的關系”,某同學設計了如圖甲所示的電路.
(1)實驗中,應保持不變,調節滑片P,當電壓表示數為2V時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中的電流為A;
電壓/V | 1 | 2 | 3 |
電流/A | 0.1 | 0.3 |
(2)多次測量,將記錄的數據填在上表中,分析數據可以得出的結論是;
(3)在上述實驗結束后,該同學還想利用此電路探究“電流與電阻”的關系,并與上表中的第三次實驗數據進行比較,于是他在原電路中,只將10Ω的定值電阻換成了15Ω.閉合開關后,發現電壓表的示數(選填“變大”、“變小”或“不變”),則他接下來的操作應該是 .
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【題目】如圖,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是( )
A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力
B. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
C. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
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【題目】下圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車放在水平桌面上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼,兩邊砝碼____________時,小車靜止;把小車橫向移動,使兩邊拉力方向不相反,放開手后,觀察到木塊會____________;把小車原地轉動一定角度,使兩邊的拉力方向相反但不在_______________,放開手后,發現小車轉動。
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【題目】用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度,將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1,左右兩邊液柱高度分別為h1、h2,則下列說法正確的是( )
A.實驗中必須將U形管內抽成真空
B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會增大
C.右邊液體的密度ρ2=
D.右邊液體的密度ρ2=
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【題目】如圖所示,底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上,當把一質量為m的物體A放在它上面時,圓柱體對桌面壓強的變化量為;另有一個底面積為S2、內裝某液體的薄壁圓柱形容器,也放在同一水平桌面上,當把物體A浸沒在液體中時(液體未溢出),液體對容器底壓強的變化量與圓柱體對桌面壓強的變化量相等。若物體A的密度為ρ,則該液體的密度為。(用物理量符號表示)
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【題目】在一次魔術表演會上,魔術師向觀眾出示了一只結實的大木桶,在木桶里裝滿水,用蓋子嚴密地封蓋上,蓋子中留有一個小孔,在小孔中緊緊地插入一根幾米長的管子;然后爬到二樓陽臺上,將一杯水緩緩倒入細管中,管中的水上升到幾米高時,杯中的水剛好倒完一半,這時奇跡出現了,大木桶桶壁被壓裂,桶內的水從裂縫中噴射出來(如圖所示)。這個實驗說明了,液體內部壓強只與液體的 _____ 和 _____有關,而與液體的質量和容器的形狀無關;假設魔術師表演時,當細管中的水面距地面高度為5m時,木桶剛好
壓裂,此時水對木桶底的壓強為_______Pa。(g=10N/kg)如果桶底面積為1200cm2,則桶底受到的壓力是_________N。
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