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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑片Pb端移動到a端的過程中,電壓表示數U與電流表示數I的關系圖像如圖乙所示,下列判斷正確的是

A. 電源電壓為4VB. R1電功率的最小值為0.4W

C. 電路總功率的最大值為2.4WD. R2的最大阻值為10Ω

【答案】B

【解析】

由甲圖可知,定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯,電壓表測R2兩端電壓,當滑片Pb端移動到a端的過程中,R2阻值從最大減小為零,根據分壓規律可知,R2的電壓將減小,即電壓表示數將減小。對比乙圖可知,當滑片Pb端時,R2兩端電壓為UR2=4V,電路中電流為I1=0.2A;當滑片Pa端時,R2兩端電壓為零,電路中電流為I2=0.6A

A.設電源電壓為U,根據歐姆定律和串聯電路電壓關系,有U=IR1+UR2,分別將滑片在ba兩個位置時的電壓、電流值帶入,得:

U=0.2A×R1+4V……

U=0.6A×R1+0V……

解得電源電壓U=6VR1=10Ω。故A錯誤。

B.當滑動變阻器阻值最大時,R1電功率最小,此時R1電壓為:

UR1= U-UR2=6V-4V=2V

R1最小電功率為:

PR1最小= UR1I1=2V×0.2A= 0.4W

B正確。

C.當滑動變阻器阻值為零時,電路為R1的簡單電路,此時電路總功率最大,為:

P===3.6W

C錯誤。

D.當滑片Pb端時R2阻值最大,其兩端電壓為UR2=4V,電路中電流為I1=0.2A,則R2的最大阻值為:

R2===20 Ω

D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為10Ω15Ω20Ω25Ω

1)小明連接的電路如圖乙,有一處錯誤,請只改動一根導線,使電路連接正確(在應改動的導線上打“×”,用筆畫線代替導線畫出正確的接法)。

______

2)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如下數據

電流I/A

0.5

0.25

0.2

0.125

0.1

電阻R

5

10

12.5

20

25

由表格中數據畫出電流I隨電阻R變化的圖像。

______

3)上述實驗中,小明用的電阻做完實驗后,接下來的操作將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為_____V時,讀出電流表的示數。

4)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現代生活,智能手機給人們帶來了許多便利,但長時間盯著手機屏幕,容易導致視力下降,下列關于近視眼及其矯正原理圖正確的是

A. 甲乙 B. 甲丙

C. 乙丙 D. 丙丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有某種液體的圓柱形容器中,木塊靜止時,有的體積露出液面,此時液面比放入木塊前升高2cm,容器底部受到的壓強變化了160Pa(取g=10N/kg),則下列判斷錯誤的是(

A.液體的密度是0.8×103Kg/m3

B.木塊的密度為0.6g/cm3

C.木塊受到的浮力是6N

D.使木塊完全浸沒需要4N向下的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發電機是如何發電的呢?同學們用如圖所示的裝置進行探究。

(1)當導體ab靜止懸掛起來后,閉合開關,靈敏電流計G指針不偏轉,說明電路中______(選填”)電流產生。

(2)小芳無意間碰到導體ab,導體ab晃動起來,小明發現電流表指針發生了偏轉,就說:讓導體在磁場中運動就可產生電流,但小芳說:不一定,還要看導體怎樣運動。為驗證猜想,他們繼續探究,并把觀察到的現象記錄如下:分析實驗現象后,同學們一致認為小芳的觀點是______ (選填正確錯誤”)的,比較第23次實驗現象發現,產生的電流方向跟______有關;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小軒同學利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面成像特點”的裝置。

1)為了便于觀察,該實驗最好在較___(選填“亮”或“暗”)的環境中進行。

2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____________關系。

3)無論怎樣在桌面上移動蠟燭B,都無法使它與蠟燭A的像完全重合,出現這種情況的原因是_________________________,在玻璃板的后面放一個光屏,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭的像,再用木板緊貼玻璃板背面擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前_____(選填“能”或“不能”)看見蠟燭A的像。

4)根據平面鏡成像的特點可判斷,身高1.7的人,站在鏡前5m處,他在鏡中所成的像到他的距離是________m:當他遠離平面鏡時像的大小_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規律”的實驗裝置示意圖。實驗時,某同學首先使發光點S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度;當他把發光點S移到圖示位置時(圖中MN為光具座的標尺,即刻度尺);發現發光點發出的光經凸透鏡折射后成為平行光;他再用一燭焰S′,在圖示位置上取代發光點S 這時,如要使燭焰S′,在光屏P上成清晰的像,以下幾種操作中能達到目的是

A. 在圖示位置時,保持燭焰S′和光屏P不動,只將透鏡L向右移適當距離

B. 在圖示位置時,保持透鏡L和光屏P不動,只將燭焰S′向左移適當距離

C. 在圖示位置時,保持透鏡L不動,將燭焰S′向左移適當距離;再將光屏P向右移適當距離

D. 在圖示位置時,保持透鏡L不動,將燭焰S′向左移適當距離,再將光屏P向左移適當距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。

1)實驗前,應首先觀察彈簧測力計的量程和____________,然后檢杳彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上。

2)實驗過程中,應該用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在接觸面上做____________運動,根據____________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。

3)若要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系,應選擇____________兩圖進行實驗。

4)在探究滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關系時,不斷增加砝碼的個數進行多次實驗, 記錄的數據如右表所示。分析表中數據可知:在接觸面的粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小跟壓力的大小成____________。請寫出滑動摩擦力的大小跟壓力的大小關系的數學表達式:f=____________

實驗次數

1

2

3

4

5

壓力F/N

2

3

4

5

6

摩擦力f/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校在運動會上要舉行拔河比賽,某班級組隊時,同學們陷入了不同意見之中,請你仔細觀察,認真分析,幫體育委員解決問題。

1)探究真知:為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,同學們做了如圖所示的實驗.實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做_____________運動,這樣做可以根據_____________的知識得出拉力與摩擦力的大小相等.

2)分析總結:實驗現象說明,在拔河比賽中可以通過_____________(選填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和增大_____________與地面的摩擦力,使班級贏得比賽。

3)科學決策:組隊時,在班上選體重_____________(選填“大”或“小”)的同學參加比賽,同時在比賽時腳穿圖中___________(選填“甲”、“乙”或“丙”)種鞋.

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