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下列實驗分別探究的是聲現象的什么知識?
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動,說明:發聲的物體都在
振動
振動

②放在真空罩內的電鈴正在發聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱,說明:
聲音的傳播需要介質
聲音的傳播需要介質
分析:一切正在發聲的物體都在振動,有的振動很微小,看不見,可以通過轉換法體現出來.
用抽氣機抽氣時,玻璃罩內的空氣逐漸變少,空氣的變化引起了鈴聲的變化,由此可知聲音要傳播出去需要空氣做為介質.
解答:解:①在實驗中,由紙片的跳動可以認識到揚聲器的振動,這是一種轉換的思想也可理解為放大法.揚聲器振動時,聽到了聲音,由此可知聲音是由物體振動產生的.
②用抽氣機將玻璃罩內的空氣抽出,空氣越來越少,鈴聲逐漸變輕,當玻璃罩內空氣完全抽出時,鈴聲消失.說明聲音的傳播需要空氣作為傳聲的介質.
故答案為:振動,聲音的傳播需要介質.
點評:此題考查聲音的產生和傳播條件.我們要能夠根據實驗操作和實驗現象得出實驗結論,這種分析能力是近幾年中考的重點,需要引起注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

回顧探究和實驗:
(1)下列實驗分別探究的是聲現象的什么知識?
①敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的
振動
振動
而產生的;
②把小鬧鐘放在抽成真空的鐘罩內,聽不到嘀嗒聲,打開閥門,讓空氣進入,就會聽到聲音了,說明:
聲音的傳播需要介質
聲音的傳播需要介質

(2)小明和小紅在一張白紙上劃了一道直線,小明將玻璃板豎立放在直線上,在玻璃板前放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像.小紅另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動,直到小明看上去它跟像完全重合.他們記下兩蠟燭的位置,將玻璃板拿掉,分析所成的像得到:
物體在平面鏡中成的是
像;像和物的大小
相等
相等
;像和物的連線
垂直于鏡面
垂直于鏡面
;像和物到鏡面的距離
相等
相等

(3)研究凸透鏡成像規律的實驗中,根據你的實驗,將實驗表格填寫完整
物體到凸透鏡距離 像的性質 應用
放大或縮小 正立或倒立 實像或虛像
u>2f 縮小 實像
f<u<2f 放大
u<f 放大 正立

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

下列實驗分別探究的是聲現象的什么知識?
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動,說明:發聲的物體都在______.
②放在真空罩內的電鈴正在發聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱,說明:______.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省常州市金壇二中中考物理調查試卷(解析版) 題型:填空題

下列實驗分別探究的是聲現象的什么知識?
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動,說明:發聲的物體都在   
②放在真空罩內的電鈴正在發聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱,說明:   

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省常州市金壇二中中考物理調查試卷(解析版) 題型:填空題

下列實驗分別探究的是聲現象的什么知識?
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動,說明:發聲的物體都在   
②放在真空罩內的電鈴正在發聲,用抽氣機將罩內空氣逐漸抽出,聽到鈴聲越來越弱,說明:   

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