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在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數是1.6A，電流表A2的示數為0.8A，通過燈泡L3的電流如圖（b）所示．則：

（1）電流表A3的示數是多少？

（2）通過燈泡L1和L2的電流各是多少？

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在我國實施的“西氣東輸”工程中，西部地區的天然氣被輸送到能源缺乏的東部地區．天然氣燃燒時，可以將能轉化為內能．天然氣與煤相比，從熱學角度分析，它的優點是；從環保角度分析，它的優點是．（天然氣、煤的熱值分別為1.14×108J/kg、3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．

（1）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了1OΩ、20Ω，每次閉合開關后，首先應調節，使，然后再記錄電流表的示數．

（2）表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是：

實驗次數	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.40	0.20	0.10

（3）本實驗中測量了多組數據，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是（填序號）．

①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通如皋實驗中學、如皋初中聯考初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

請畫出手電筒的電路．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省常德市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學使用電流表時，本應使用“﹣”和“3”接線柱，但誤將“﹣”和“0.6”接線柱接入電路，而電流還是從“0.6”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出．這樣做的結果將是（）

A．電流表的指針轉過的角度變小了

B．電流表的指針轉過的角度變大了，電流表可能燒壞

C．電流表的指針不動

D．電流表的指針反向偏轉

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省武漢市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種調溫型電熱毯的電路示意圖，R1和R2是兩根相同的電熱絲．圖中虛線框內是“三刀四檔”滑動式調溫開關，“三刀”（即AB、CD、EF三個滑片）只能同時并排向左或向右滑動，使開關處于“1”、“2”、“3”、“4”檔中的某一檔位上，從而實現多檔位工作的要求．當調溫開關分別置于1、2、3、4檔時，R1和R2是誰連入電路？串聯還是并聯？下列說法正確的是（）