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（2003?咸寧）一只阻值為1OΩ的電阻與另一只阻值為1OkΩ的電阻并聯后的總電阻的阻值（　　）

A．近似等于1OΩ

B．大于1OΩ，小于1OkΩ

C．近似等于1OkΩ

D．大于1OOΩ，小于1kΩ

分析：根據并聯電路總電阻的倒數等于各支路電阻倒數之和進行分析．

解答：解：因為并聯電路電阻的關系為：

，所以并聯電路的總電阻小于任一支路電阻，即小于最小的電阻，故總電阻小于10Ω，由于10kΩ遠遠大于10Ω，則等效電阻近似等于10Ω．
故選A．

點評：知道并聯電路的總電阻小于任一支路電阻，即小于最小的電阻．

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（2003?咸寧）如圖所示的電路中，當開關S閉合后，兩燈都不發光，某同學用一段導線去查找電路故障，他將導線并接在燈L₂的兩端時，發現燈L_l亮L₂不亮；當把導線并在燈L_l兩端時，發現兩個燈都不亮，由此可知（　　）

A．L_l短路

B．L_l斷路

C．L₂短路

D．L₂斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）下面是選自一位同學“物理學習筆記”中的摘錄，其中不正確的是（　　）

A．“標準大氣壓跟760mm高水銀柱產生的壓強相等，大氣壓值約為10⁵Pa”

B．“功的原理簡單而言也就是使用任何機械都不能省功”

C．“大量事實證明：氣體的體積越小，壓強越大；體積越大，壓強越小”

D．“改變物體內能的方法有兩種：做功和熱傳遞”

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖為一指甲刀的示意圖，它由三個杠桿組成，若用F_l的力剪指甲時，試畫出杠桿ABC的動力臂L₁和阻力臂F₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）王超同學家里經常便用一種標有“220V、800W“的“熱得快（電熱器），放在保溫瓶內將冷水加熱成開水，見圖1，請解答下列問題．
（1）計算該“熱得快“正常工作的電阻和電流各是多少？
（2）普通保溫瓶的容積為2.2L，試計算將一滿瓶冷水（20℃）加熱到100℃時所吸收的熱量．
（3）如果“熱得快“燒水的熱效率為90%，試計算燒開一滿瓶水所需要的時間．
（4）王超同學參加“科學探究“小組后，思考用“熱得快“插入保溫瓶對水加熱，是利用水的冷熱對流才能使水均勻受熱，見圖2，但是電熱管下部冷水密度較大，不易參與對流，難以均勻受熱，因此有可能上面的水沸騰時，下面的水還沒有燒開，這種猜想是否正確呢？為此他用實驗去探究：
A．測得普通水瓶膽內的深度H=30cm，熱得快電熱管長度L=19cm；
B．將“熱得快“放人瓶內并通電對水加熱，水沸騰時立即斷電；
C．用一根較長的溫度計從瓶塞的出氣孔伸進去，分別測出瓶內不同深度的水溫（如表）．

深度/cm	10	15	18	19	20	22	24	26	28	29
溫度/℃	100	100	100	99	94	81	78.5	76.5	76	76

①根據表中的實驗數據，探究的結論是什么？
②根據上述的研究，請你對有關“熱得快”的使用和制造提出一點建議，有利于消費者飲到真正的開水．

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