如圖所示是測定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖，實驗中測得的5組實驗數據記錄在右表中，同時記錄了小燈泡的亮度變化，請你仔細分析實驗數據和實驗現象，回答以下問題．
(1) (3分)小燈泡的額定功率是 ．
(2) (3分)小燈泡的亮度變化規律是 ．
(3) (4分)除了表格中列出的數據和現象外，你還能發現的問題是
科目：初中物理 來源： 題型：
兩個完全相同的容器分別裝有兩種不同的液體，如圖所示，已知甲圖中的液重大于乙圖中的液重，因此可以肯定
A. 甲圖中的液體密度小于乙圖中的液體密度
B. 甲圖中的液體密度大于乙圖中的液體密度
C. 甲圖中的液體密度等于乙圖中的液體密度
D. 上述三種答案都可能出現。
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科目：初中物理 來源： 題型：
氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優點．氫氣的熱值為14．3×107J／kg，完全燃燒0．5 kg的氫氣可放出 J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值 (大于／等于／小于)14．3×107J／kg．
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科目：初中物理 來源： 題型：
伏安法測電阻時，使用的電源電壓是4.5 V，電壓表有0～3 V和0～15 V兩個量程，電流表有0～0.6A和0～3 A兩個量程，估計待測電阻的阻值約為10Ω，則電壓表應選擇量程 ，電流表應選擇量程 .
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科目：初中物理 來源： 題型：
上海地區家用照明電路的電壓為 （1） 伏，白熾燈與它控制的電鍵之間是（2） 連接的（選填“串聯”或“并聯”），使用的家用電器越多，電路中的總電流越 （3） （選填“大”或“小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究并聯電路的特點”實驗中，某小組同學用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、幾個電壓表和電流表、若干根導線進行實驗。先通過實驗得到“并聯電路各支路兩端電壓相等”的規律，然后按圖13（a）所示的電路圖連接電路繼續實驗。試接觸后，發現表A的表盤如圖13（b）所示，發生這一現象的原因是 （13） 。修正后，重新進行實驗，并將實驗數據記錄在下表中。
（1）分析比較實驗序號 （14） 中干路中電流與支路1、支路2中電流的數量關系，可得出的初步結論是：在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。
（2）分析比較實驗序號1、2與3中的支路1、支路2電阻阻值及相關條件，可得出的初步結論是：當支路2中的電阻一定時，并聯電路的總電阻隨著 （15） 。
（3）為了研究并聯電路總電阻和各電阻的關系，該組同學又利用原來的電源(電壓仍為6伏)連接了如圖14所示的電路，并用電阻R總替換上述實驗中的R1和R2。則在實驗序號2中應采用阻值為 （16） 歐的電阻作為R總；每次實驗時，眼睛主要應該觀察電路中的電流表示數,使它與原來并聯電路 （17） 的示數相同。
（4）進一步分析比較表中的支路1電流I1和電阻R1的乘積與支路2電流I2和電阻R2的乘積的關系，可得到的結論是： （18） 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
將兩個阻值之比為3:1的電阻R1、R2，按不同連接方式接入電源電壓相同的電路中。若將R1、R2按圖4（甲）所示方式連接，電鍵閉合后，電壓表V1與電壓表V2的示數之比是 ；若將R1，R2按圖4（乙）所示方式連接，電鍵閉合后，電流表A1和電流表A2的示數之比是 ；圖4（甲）中的電壓表V1與圖4（乙）中的電壓表V的示數之比是 。
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