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【題目】家庭電路的部分電路如圖所示,其中甲、乙兩處分別裝用電器和開關.對此電路,下列說法正確的是

A. 火線上的保險絲應該改裝到零線上 B. 當用電器功率增大時,通過保險絲的電流就增大

C. 甲處應裝用電器,乙處應裝開關 D. 當保險絲熔斷后,可以用銅絲代替

【答案】B

【解析】

保險絲要接在火線上,家庭電路中,各用電器之間是并聯的,同時使用的用電器越多,干路中的電流越大;開關接在火線上;保險絲的作材料:電阻率較大熔點較低的鉛銻合金

A、保險絲應接在火線上,而不是零線上,故A錯誤;

B、電路中的總功率越大,電路兩端的電壓不變,根據公式P=UI可知電路中的電流越大,故B正確;

C、開關接到火線上,甲處安裝開關,乙處安裝用電器C錯誤;

D、當保險絲熔斷后,用銅絲代替,電路中電流增大時,銅絲不會熔斷,可能會引起火災,故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,先將少許易燃的硝化棉放入透明的有機玻璃筒內,用活塞將筒口密封住,然后將活塞迅速壓下,當活塞壓至接近底部時,發現硝化棉起火燃燒。

1)實驗中,根據_____現象可知分子的熱運動_____(選填“減慢”或“加快”),筒內空氣的_____能通過_____的方式增加了。

2)當活塞壓下時,手上會感到需用的力越來越大,這表明分子間存在著相互的_____力(選填“引”或“斥”),這種力隨著分子間距離的減小而_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖所示,由圖像可知

A.甲、乙兩車都做勻速直線運動

B.乙車的速度為2m/s

C.經過6秒,甲、乙兩車相距2m

D.經過5秒,甲、乙兩車相距2m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小臣同學改進后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R=R

(1)此實驗中,甲和乙兩液體吸熱的多少是通過____來反映的(填“溫度計示數”或“加熱時間”)。

(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的____相同.

(3)閉合開關,發現乙燒瓶中的溫度計示數上升得比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體__(選填 “大”或“小”).

(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與____的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用來測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的試驗電路圖.實驗桌上有:電源(由3節干電池串聯組成)一個,滑動變阻器(0﹣20Ω)一只,小燈泡(電阻約10Ω)一只.電壓表(0﹣3V,0﹣15V)一只,電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)一只,開關一個,導線若干.

(1)在連接電路的過程中,開關必須是________的:閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到________端.

(2)小芳連好電路后,閉合開關時發現燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數,你認為電路的故障是________

(3)小蘭連好電路后,閉合開關,在移動滑動變阻器滑片的過程中發現;燈泡變亮時,電壓表示數反而減小.這是因為小蘭不能正確按如圖的實驗電路圖連接,________

(4)小芳排除故障后與小蘭一起正確連接電路,為了準確測量小燈泡的額定功率,電壓表的量程應選________,電流表的量程應選________

(5)實驗過程中要測量小燈泡的額定功率,在調節________的同時,眼睛要觀察________

(6)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖所示,則通過小燈泡的電流為________A,小燈泡的電阻為________Ω,小燈泡的額定功率為________W(電阻的計算結果小數點后保留1位有效數字)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家里某用電器發生短路熔絲立即熔斷用下列方法進行檢測如圖所示斷開所有用電器的開關用一個普通的白熾燈L作為校驗燈與熔斷的熔絲并聯然后只閉合S、S1L正常發光說明L1_____;只閉合S、S2L發出暗紅色的光(發光不正常),說明L2______(選填正常”“短路斷路”)。通常人體安全電壓不高于_______V,生活中要注意用電安全

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王同學為了研究光的反射現象中反射角和入射角的關系,改變入射角的大小進行了幾次實驗,實驗情景如圖所示:

1)由圖ABC可以得出的初步結論是:______

2)由圖ABC可以進一步得出的結論是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明學習了聲現象后,進行了一些探究:

(1)如圖甲所示,小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,鈴聲逐漸變小,由此可推理得出:________

(2)如圖乙所示,他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的______(選填“響度”“音調”或 “音色”)發生了變化,這說明聲音的這個特性由物體振動的____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示,將系在細線上的泡沫小球靠近音叉,用小錘敲擊音叉時,既聽到音叉發出的聲音,又觀察到泡沫小球被彈起,這說明聲音是由物體_______ 產生的。

2)如圖乙所示,玻璃罩內懸掛著的手機播放音樂時,用抽氣機抽掉玻璃罩里的空氣,隨著空氣逐漸變少,音樂聲逐漸變小,最后幾乎聽不到音樂聲,但我們能看見手機屏幕亮著。這個實驗說明聲音的傳播_______ 介質,光的傳播_______ 介質。(選填“需要”或“不需要”)

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