為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來了一個自制杠桿AB。從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當小明依次在枉桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時。發現越來越容易提起水桶。根據這一實驗現象大家提出的以下四個問題.其中最有探究價值且易于探究的科學問題是 （ ）
A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時.為什么施力點離支點 越遠就越省力?
B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之間 存在著怎樣的關系?
C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之間存在著怎樣的關系?
D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關系?
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省成都市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
分別用兩個完全相同的“熱得快”同時給質量和溫度相同的A、B兩種液體加熱．它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．
（1）由圖可知， 液體的溫度升高得較慢， 液體的比熱容較小．
（2）若B液體是水，質量為1500g，則需吸收的熱量為 J．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖縣匯文實驗中學初二第一次調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題
我們在小教室里講話聽不到回聲是因為（ ）
A．不能產生回聲 B．小房子無法傳播聲音
C．回聲到達人耳的時間差太短 D．聲音容易散開
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮江市市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論是： ．
（2）小明，小華等同學在探究完上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質作媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質作媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）
由此現象可以推理：猜想 是正確的．
（3）探究問題的過程通常有下列步驟：
A．提出猜想假設；
B．分析歸納；
C．得出結論；
D．實驗研究；
E．發現并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 （填字母序號）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城解放路實驗學校初三上學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究物體動能大小與物體的速度、質量關系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．
（1）本實驗的研究對象是 ．
（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠．研究表明：當 一定時，物體動能的大小與物體的 有關．
（3）甲、乙兩次實驗木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則 （填序號）．
①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東青島陽城區七中初二上期第一次階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
甲乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時間之比為（ ）
A.10：3 B.3：10 C.8：15 D.15：8
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
生活中常把碗放在大鍋內的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示，當鍋里的水開始沸騰以后，碗中的水將( )
A．同時沸騰
B．稍后沸騰
C．不會沸騰，溫度能夠達到水的沸點
D．不會沸騰，溫度總是低于水的沸點
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶巴蜀中學秋期初三第一學月物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于內能、熱量、溫度說法正確的是（ ）
A.物體溫度越低，所含的熱量越多
B.物體吸收熱量，它的溫度一定會升高
C.物體溫度升高，它的內能一定增加
D.物體內能減少，它一定放出熱量
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東高密四中文慧學校初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列各過程經歷的時間最接近1s的是：（ ）
A.人眨一下眼睛所用的時間
B.地球自轉一周所用的時間
C.人在安靜時脈搏跳動一次所用的時間
D.人步行10m路程所用的時間
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
