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1．在下列事例中，為了減小壓強的是（　�。�
A．縫衣針、注射器的針頭都很尖B．軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的
C．大卡車的車輪比小轎車多而寬D．菜刀用過一段時間需要磨一磨

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．
增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

解答 解：A、縫衣針、注射器的針頭都很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故A不合題意；
B、軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B不合題意；
C、大卡車的車輪比小轎車多而寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C符合題意；
D、菜刀用過一段時間需要磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故D不合題意．
故選C．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和小華同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”，設計了如圖所示的實驗電路．兩個燒瓶A、B中盛有質量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯的連接方式，其目的是為了控制通電時間、電流相等．
（2）小明同學為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小．發現UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時間內，可通過觀察溫度計的示數上升多少來比較電流通過電熱絲產生的熱量多少；為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油大．
（4）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應將燒瓶A中煤油換成與其質量（選填“質量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成阻值和RB相等的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達式：c煤油=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$．（已知水的比熱容為c水）
小明認為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差，原因主要有：水與煤油的散熱程度不同（或水和煤油吸熱、導熱不同）．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示的電路中，小燈泡兩端電壓與通過的電流關系如圖乙所示，閉合開關，小燈泡發光，變阻器滑片從如圖所示位置往右滑一段距離的過程中，小燈泡的電阻將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這過程中變阻器連入電路阻值的變化量大小為△R1，小燈泡阻值的變化量大小為△R2，則這兩個量的大小關系是：△R1大于△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．根據實際情況，在下列數字后填上合適的單位：
（1）一般情況下，一瓶飲用水體積為0.5L；
（2）空氣的密度約是1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按照題目的要求作圖：

（1）圖甲中，一木塊從斜面上滑下，畫出它所受的摩擦力的示意圖．
（2）圖乙中，小球懸掛在細繩下來回擺動，請用力的示意圖表示小球所受到的重力和拉力．
（3）圖丙中，一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運動，作出小車的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相等．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小莉在“測液體的密度”的實驗中，測得的數據如表．
液體和容器的總質量/g2238m
液體的體積/cm3153540
（1）該液體的密度為多少（單位：kg/m3）？
（2）表中的m值是多少？
（3）小莉現有一大一小兩只玻璃球，中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚，非常美麗，如圖所示．小莉受到此題的提示，在不允許破壞玻璃的前提下，設計了一種實驗方法，測出了制成玻璃球的玻璃密度．提供的天平、量筒、燒杯、水、抹布，請你補全下列實驗步驟：
①根據設計，用調節好的天平測出了大球的質量為m1，小球的質量為m2；
②在量筒里加入適量的水，記下示數為V；
③將大玻璃球放入量筒，記下示數為V1（寫出需要測量的物理量和符號）；
④將小玻璃球放入量筒，記下示數為V2（寫出需要測量的物理量和符號）；
⑤玻璃密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$（用測量的物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（1）如圖1所示，一木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后停下來．請你畫出木塊在水平面上滑動時所受摩擦力的示意圖．
（2）如圖2所示是一只盛有水的圓柱形水杯，請在圖中畫出水對水杯側壁A點壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示．
（1）比較a、b兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）比較a、c兩圖，可知當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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