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【題目】白天在公路上行走,很容易發現公路上的汽車是運動的;在漆黑的夜晚,雖然亮著車燈,你卻很難判斷迎面亮燈的車是運動還是靜止的,請解釋白天和夜晚出現這種情況的區別在哪里?

【答案】白天較亮,可以以周圍景物為參照物,很容易判斷汽車是運動還是靜止;而到了晚上周圍一片漆黑,自然很難以周圍景物為參照物判斷汽車的運動和靜止。

【解析】白天較亮,可以看清汽車周圍的景物,以周圍景物為參照物,汽車與景物位置是否發生改變很容易判斷汽車是運動還是靜止;而到了晚上周圍一片漆黑,看不到汽車周圍的景物,不能選擇汽車周圍景物為參照物,故無法判斷汽車的運動和靜止。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測的數據中,最接近實際的是(  )

A. “PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細顆粒物

B. 目前為止,人類奔跑的速度最快可達到約40km/h

C. 正常情況下,用停表測量,人的脈搏每跳動10次所用時間約為45s

D. 普通教室的高度約為65dm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【山東省德州市2015中考物理試題】如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路,器材可以滿足實驗要求。

(1)同學們按照電路圖正確連接電路后,閉合開關,改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量,其中第二次實驗中電流表的示數如圖乙所示,請將表格中的實驗數據補充完整。

實驗次數

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.6

1.8

電流I/A

0.3 2

0. 56

電阻Rx/Ω

3.13

3. 21

電阻的平均值R′x/Ω

(2)同學們又設計了兩種測量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。

①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=__________________。揚州大學附屬中學東部分校姜雪峰編制

②方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0= I2 Rx可得Rx=I1R0/I2。請判斷結果是否正確并簡要說明理由:____________________________[來源13

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 看玻璃板下面的字,字好像上升了,是光的折射現象

B. 在游泳池中看岸上的人,比以往看著高大

C. 樹在水里的倒影是因為平面鏡成的是倒立的虛像

D. 光從空氣中斜射入水中時,折射角小于入射角

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】平常我們總是先看到閃電,然后聽到雷聲,這是因為 , 如果看到閃電后,3秒鐘才聽到雷聲,則打雷處距人米.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·資陽卷】小明欲測量一個阻值標識模糊的定值電阻,圖甲所示是他設計的測量電路,圖乙是未完成連接的實驗電路。

(1)請你按照電路圖,用筆畫線代替導線,幫助小明把滑動變阻器和電壓表正確連入圖乙所示的實驗電路;

(2)小明將電路連接正確后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,按照正確的操作測得數據如下表所示:

實驗序號

電壓U(V)

電流I(A)

電阻R(Ω)

1

1.0

0.10

10. 0

2

1.5

0.12

12.5

3

2.0

0.20

10.0

4

2.5

0.24

10.4

5

2.8

0.28

根據表中數據,第5次測量的電阻值R5=____________Ω。

(3)圖丙中已經把前4次測得的電壓U和電流I的值對應點描出,請你在圖丙中補描出第5次測量的電壓U和電流I值對應的點A,并依據所描的點在圖丙中作出該定值電阻的U-I圖像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗。

(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。

(2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數。小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是 。

(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數為0.26A,電壓表的示數如圖乙所示.根據以上三次實驗數據,小明最后得出Rx=

Ω.

(4)測量結束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關,改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數為2.5V時,此時燈泡的電功率 (填大于、小于等于)它的額定功率。

(5)在測量小燈泡電功率時,小明還發現燈泡的電阻變化較大,這是因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,長度的單位是

A. 米(m B. /m/s C. 千克kg D. 千克/3kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明參觀戰士操練時,發現戰士們手榴彈的投擲距離不同.他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時的速度有關.回家后,他利用兩把射出水流速度不同的水槍進行如圖探究.
表一(探究一的實驗數據)

實驗序號

槍管與水平方向的夾角θ

水流落地點與槍口的水平距離S/m

1

20°

5.3

2

30°

5.8

3

40°

6.0

4

50°

5.6

5

60°

4.7

表二(探究二的實驗數據)

實驗序號

槍管與水平方向的夾角θ

水流落地點與槍口的水平距離S/m

6

20°

7.7

7

30°

8.8

8

40°

9.3

9

50°

8.9

10

60°

7.6

問:
(1)從水槍口射出的水流,由于仍能繼續運動,最終落到地面,是由于受到的作用.
(2)在研究水流落地點與槍口的距離s與槍管和水平方向夾角θ的關系時,要保持不變.
(3)①分析表一(或表二)的數據,可初步得出:在水流射出時速度相同的情況下,槍管與水平方向的夾角為時,射出的水平距離最大. ②分析實驗序號為1、6(2、7或3、8等)的數據,可初步得出:
(4)實際上影響投擲距離還有其它因素,請你猜想:戰士的投擲距離還可能與等有關.

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