【題目】某同學使用電流表測量電流的時候，本應使用“﹣”和“0.6”兩接線柱，但他接入的是“﹣”和“3”接線柱，并使“3”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出，這樣做的結果是（ ）
A．指針的偏轉角度太小，測量結果誤差太大
B．電流表的指針反向偏轉，且無法讀數
C．指針始終不動
D．指針的偏轉角度太大，電流表可能被損壞
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛，觀察遠處的房屋，眼前“模糊”此時來自遠方房屋的光會聚在視網膜的 （選填“前”或“后”）方．如圖所示，他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的 （選填“實”或“虛”）像，像的位置在凸透鏡的 （選填“左”或“右”）側．
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【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像”的實驗中：
（1）應選擇_________________來研究平面鏡成像特點
（選填“平面鏡”或“平板玻璃”）；其目的是：_________________________________。
（2）選用“兩支完全一樣的蠟燭”目的是，為了方便直觀地比較像與物的___________________關系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），由此說明平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實”）。
（4）張�？吹阶约旱氖直砼c同桌的相同，于是她突發奇想將兩塊手表替代A.B蠟燭，正立于玻璃板兩側，如圖乙所示，此時A手表指針指在9點整，那么B手表的指針應調至______點才能與A手表指針的像完全重合。
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【題目】科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實踐創新活動，活動內容是測量土豆的密度。在測量土豆密度時，由于沒有天平，只有量筒，且整個土豆無法放入量筒中，小明用如下方法，測出土豆的密度。
（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質小盤漂浮在水面上。
（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標記。
（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向燒杯中加水至標記處，量筒中剩余水的體積28ml.
（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為 cm3，土豆的密度為 g/cm3.
（5）實驗完成后，小明發現在向燒杯中加水的過程中，不小心將一部分水，倒入小盤中，則他測出的土豆密度與土豆真實密度相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】甲乙兩種材料，其質量隨體積變化的圖象如圖．
（1）甲乙兩種材料的密度各是多少？
（2）用甲種材料54g制作某零件，如換用乙種材料制作同種零件，零件的質量將減小多少？
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【題目】“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到水中有個月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來“不得了啦，不得了啦，月亮掉水里了！”……關于水中的月亮，以下說法正確的是（ ）
A．水中出現月亮是光的反射現象
B．水中出現月亮是光的折射現象
C．水中的月亮比天上的月亮小
D．水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠
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【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發現兩者互相排斥，由此可鑒定（ ）
A. 小球一定帶正電
B. 小球一定帶負電
C. 小球可能帶負電，也可能帶正電
D. 小球一定不帶電
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