如圖所示的電路中，若閉合S后則電路里將會發生 ；要想使兩燈泡并聯，只需將導線e由B接線柱拆下改接到 接線柱上即可，要使兩燈泡串聯，在原圖基礎上最簡單的改接方法是 ．
科目：初中物理 來源：2016屆北京房山重點中學初三期中模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列事例中利用熱傳遞改變內能的是（ ）
A．太空中的隕石墜入地球大氣層成為流星
B．從滑梯上滑下時，臂部有灼熱的感覺
C．冬天手冷時，搓搓手就暖和了
D．夏天，廣場上的石凳因太陽照射而發燙
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年甘肅平涼華亭二中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙兩種物質熔化時溫度隨時間的變化曲線如圖所示．從圖中給出的信息，我們可以判斷 物質是晶體，該晶體的熔點是 ℃，該晶體加熱 min后開始熔化．
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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省寧波市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
兩盞相同的電燈串聯后接在電壓恒定的電路上，消耗的總功率為15瓦，若改為并聯再接到原電路上，則它們消耗的總功率為（ ）
A．15瓦 B．30瓦 C．60瓦 D．120瓦
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北武漢漢陽區初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于熱量、內能、溫度間的關系，下列說法中，正確的是（ ）
A．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內能一定增加
B．物體溫度升高了，它的內能一定增加，一定吸收了熱量
C．物體內能增加了，它一定吸收了熱量，溫度一定升高
D．物體吸收了熱量，它的內能一定增加，溫度可能升高
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省聊城市莘縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
下面是兩組同學探究串聯電路和并聯電路電流特點的實驗，請你幫他們完成實驗：
（一）小明組正在探究“串聯電路電流特點”：（如圖1所示）
（1）做實驗時需要6V電源，則要用 節干電池串聯，或用 節蓄電池串聯才行．
（2）同組的小麗在實驗中用電流表表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進行測量，但是她發現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是 ．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
（3）分析下表中的數據：
實驗次數 | A處電流/A | B處電流/A | C處電流/A |
1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
3 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
分析表中數據可總結得出結論： ．
（二）小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖2所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該
（2）在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，該電路存在的問題是 ．請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）（改動略）
（3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
實驗次數 | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通過對上面數據的分析，可以得出的結論是： ．
在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列四種圖片說法正確的是（ ）
A．
空中不能傳聲
B．
頻率越高，音調越低
C.
固體可以傳聲
D．
蝙蝠利用發出的次聲波導航
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省湛江市徐聞縣九年級期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，已知電源電壓為3V，當閉合開關后發現電壓表的讀數為3V，可能出現的故障是（ ）
A．燈L2斷路 B．燈L1斷路 C．燈L2短路 D．開關接觸不良
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通八一中學初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題
小高家里原來用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學習”活動后，在老師和同學的幫助下，制造了一臺簡易的太陽能熱水器。
（1）若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？
（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽能熱水器后平均每天可節約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）
（3）請你說出太陽能熱水器的優點。（只要寫出一條）
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