如圖所示，1、2、3、4表示電路的四個連接點，現在只要燈L2發光，正確的連接方法
是（ ）
A．只要將3、4連接起來
B．只將2、3連接起來
C．將1、2和3、4分別連接起來
D．將1、4和2、3分別連接起來
科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省初三上學期二診模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是 （ ）
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．溫度高的物體，內能一定大
C．0℃的冰塊，內能一定為零
D．溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東新泰放城鎮初級中學初三上期片區競賽物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：
（1）小玉正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖甲所示，則定值電阻阻值為 Ω。
（2）小玉僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結果，你認為合適嗎? ，理由是 。
（3）測出電阻后，小玉將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量小燈泡的電功率，圖乙是小玉重新連接的不完整的電路，請你用筆代替導線將實物電路連接完整。（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）
（4）閉合開關后，調節滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為 V時，小燈泡正常發光，如果此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W。
（5）另一實驗小組同學，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U—I圖像如丁圖所示，則表示“定值電阻”的U—I圖像的是 (填“甲”或“乙”)，這樣判斷的依據是 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東新泰放城鎮初級中學初三上期片區競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題
光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小．如圖所示是某小區門口利用光敏電阻設計的行人監控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動變阻器，A、B間接監控裝置．則（ ）
A.當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓降低
B.當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓升高
C.當僅增大R2連入電路中的阻值時，通過R1的電流變大
D.當僅增大R2連入電路中的阻值時，可降低A、B間的電壓
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東新泰放城鎮初級中學初三上期片區競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題
有若干個在各自正常的電壓下都能正常發光的燈泡，把它們并聯在同一電路中，它們相等的物理量是 ( )
A.亮度 B.電流 C.電壓 D.電功率
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東新泰放城鎮初級中學初三上期片區競賽物理卷（解析版） 題型：選擇題
做功和熱傳遞都能改變物體的內能，在下列實例中，屬于通過熱傳遞方式改變物體內能的是（ ）
A．在鋸木料時，鋸和木料的溫度都升高了
B．冷水和熱水混合成一杯溫水
C．用鐵錘打鐵塊，鐵錘和鐵塊的溫度都升高了
D．流星在空中劃過一道弧線
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇揚州江都區十校初三12月聯誼月考物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，利用滑輪組將500N的物體以0.2m/s的速度速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計摩擦和繩重），求：
（1）拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若用該滑輪組提升800N的物體，機械效率又為多少？
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇揚州江都區十校初三12月聯誼月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
關于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是：（ ）
A．只要將導體連入電路，電路中就有電流
B．導體中通過的電流越大，它的電阻越小
C．有電流通過的燈泡，其兩端一定有電壓
D．導體兩端電壓越大，它的電阻越大
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質量跟蹤物理卷（解析版） 題型：實驗題
“探究串聯電路特點”時，小明連接的電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇 （相同/不同）的小燈泡
(2)閉合開關S后，發現燈L1發光，L2不發光。同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 （填序號）
（3）為了尋找“串聯電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，把 接入，閉合開關前，發現其中一個電表指針如圖乙所示，出現這種現象的原因是 。
（4）在尋找“串聯電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯在L1兩端，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 。
（5）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否可以嗎？說出你判斷的依據 （先判斷再寫理由）
（6）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是
A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC
C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC
（7）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是： 。
（8）利用圖甲的電路和提供的電表，還可以做探究 實驗
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