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【題目】將一個平面鏡斜放在水槽中,太陽光照射在平面鏡上,光線與鏡面夾角為55°,如圖甲所示,則反射角應為_____度。向水槽中加水,使平面鏡的下部浸入水中,讓太陽光照射在水下的平面鏡上,調節水面高度和鏡面角度,可以觀察到白紙上出現一道“彩虹”,如圖乙所示,這說明白光是由各種______混合而成的。在彩色光帶外側有兩種看不見的光,用其中一種光照射鈔票,可以使鈔票的熒光物質發光,這種光叫______(選填“紅外線”或“紫外線”)。

【答案】35 色光 紫外線

【解析】

入射光線與法線的夾角是入射角,反射光線與法線的夾角是反射角,在發生光的反射時,反射角等于入射角;太陽通過玻璃三棱鏡后,被分解為絢麗的七色光,從上往下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,這種現象稱為光的色散,說明了白光不是單色光,據此分析作答。

入射光線與鏡面的夾角是55°,所以入射角為90°-55°=35°,因為反射角等于入射角,所以反射角也是35°;讓太陽光照射在水下的平面鏡上,調節水面高度和鏡面角度,可以觀察到白紙上出現一道“彩虹”,這是光的色散現象,這說明白光是由各種色光混合而成的。在彩色光帶外側有兩種看不見的光紅外線和紫外線,可以使鈔票的熒光物質發光,這種光叫紫外線。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點的實驗中,為使實驗的效果更好,實驗室內光線應 一些選填“強”或“弱”;實驗中某同學將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側移動未點燃的蠟燭,觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作應是 選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”,實驗結束后同學們發現像與物對應點的連線與鏡面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學完“眼睛和眼鏡”的知識后,小明自制了一個水透鏡,如圖甲所示,利用注射器向水透鏡內注水或往外抽水,可以改變水透鏡的焦距。小明想利用這個水透鏡來研究近視眼的成因。

(1)小明把蠟燭、水透鏡和光屏依次放置在光具座上,此時在光屏上成像如圖乙所示。要想模擬眼睛的成像情況,小明需要把蠟燭向_____(選填“左”或“右”)移動,并移動光屏得到清晰的倒立、縮小的實像A。

(2)接著小明要想研究近視眼的成因,保持蠟燭和水透鏡的位置不動,他要用注射器_____(選填“向水透鏡中注水”或“從水透鏡里往外抽水”),然后向_____移動光屏,再次在光屏上得到清晰的實像B,則實像B要比實像A_____(選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是用電磁繼電器控制電的實驗裝置圖.要想在控制電路的開關閉合時甲燈亮乙燈不亮,開關斷開時乙燈亮甲燈不亮,請用筆畫線代表導線將所給器材按要求連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是直流電動機的兩個不同時刻的工作原理圖,根據這兩個圖,下列對直流電動機工作原理的分析,正確的是( )

A. 導線ab在這兩個時刻電流流向不同,受力方向不同

B. 從上往下看,線圈中電流方向都是順時針方向

C. 導線cd在這兩個時刻電流方向相同轉動方向相同

D. 導線abcd在這兩個時刻所受到力的作用效果相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種牛奶的密度,取適量這種牛奶進行如下實驗:

1)將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的零刻度線處。發現指針靜止時位置如圖甲,則應將平衡螺母向______(“左”或“右”)調節使橫梁平衡。

2)向燒杯中倒入適量的牛奶,用天平測量燒杯和牛奶的總質量m1,天平平衡時,砝碼和游碼的位置如圖乙所

3)把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中,其示數如圖丙所示。

4)測出燒杯和剩余牛奶總質量m226g

5)請將數據及計算結果填在下表中。

燒杯和牛奶的總質量m1/g

燒杯和剩余牛奶的總質量m2/g

量筒中牛奶的質量m/g

量筒中牛奶的體積V/cm3

牛奶的密度ρ(g/cm3

_______

26

_________

_________

_________

(拓展)在沒有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ)、杯子和筆的情況下,要測出牛奶的密度,請你完成實驗:

①用天平稱出空杯子的質量m0

②往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子作標記,用天平稱出杯和水的總質量m1

________

根據以上測量寫出牛奶密度表達式:ρ牛奶=_____(用測量量和已知量的字母表示)。

6)小麗接著測量了不同體積的牛奶的質量,描繪出質量與體積關系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線A未經過坐標原點。由此推斷:水的質量與體積關系的圖線應是_____(選填丙圖中“B”、“C”或“D”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】能量可以轉化,也可以轉移.如圖甲所示,是達芬奇設想的永動機.你認為能實現嗎?________;請說明理由:________;如圖乙是燒水情景.燃燒________厘米3天然氣(天然氣熱值是3.9×107焦/米3),能使2千克的水從20℃升高到80℃(不考慮能量損失);燒水時,通過________增加水的內能.

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【題目】一個蓄電池正負極標志模糊不清,實驗桌上有開關和導線若干,請你添加必要的器材,設計實驗,區分出蓄電池的正負極.

(1)所添器材:

(2)實驗電路;

(3)簡述實驗步驟及現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻。閉合開關,電流表A的示數為I,電壓表V1的示數為U1,電壓表V2的示數為U2。移動滑動變阻器得到在不同電流下的U1I圖線和U2I圖線,如圖乙所示。

1)隨著電路中電流的增大,電壓表V1的示數U1________________(減小/增大)。

2)請根據圖像求電源電壓U_________V,定值電阻R0的阻值是_______Ω

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